このノートについて
高校2年生
進研模試
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(3)を解いてみましたが、答えが違いました。どこで間違えたのでしょうか。
高校生
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赤丸のところでどうしてイコールがつくのでしょうか？ ここがイコールならa＝27もあり得るので最小値も最大値も27になると思うのですが、、
高校生
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解答とは違う解き方で解きましたが、(2)の答えが合いません。×2が足りないそうですが、どこで間違えたのでしょうか。
高校生
数学
解答の(ⅱ)の8行目に出てきた3(k+1)/[(k+1)+2] についてです。この式を持ち出す理由を考えてみましたが、実際のところどうなのでしょうか。 (理由) (ⅱ)の5行目〜6行目にある不等式の右辺ではk+2をkやk+1で表したいため、右辺よりも同じか小さい値の式を kやk+1で表せられる式を作りたいから。 また、解説の1行目の不等式にn=k+1を代入した不等式にすることを目標に証明したいという気持ちがあるから。
高校生
数学
(1)の解説の2行目で、なぜa1が正とわかっているのに、両辺をa1で割らないのですか？ また(2)の解説6、7行目「a_n>0より…」では、 a_nが正であることから、両辺をa_nで割ってますが、 なぜこちらは両辺をa_nで割って良いのですか。 この違いはなんですか？
高校生
数学
a_(n+1)の式をnだけで表せるのかを考えてみたのが2枚目です。これはnだけの式になくたと言えるのでしょうか。 また解答(三枚目)はn=k+4のときから考えていますが、どのようにしてk+4から考えると分かるのでしょうか。
高校生
数学
数学1 外れ値の基準は何故これなのですか？覚え方や考え方があれば教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇
高校生
数学
数Bの2項間の漸化式の問題です。 (1)の解き方が分からないので教えて欲しいです。
高校生
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【数学】微積分の問題です。 この問題の解き方を教えていただきたいです🙇♂️
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