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高校1年生
赤チャートでもかなり簡単な問題ですが、載せておきます。チェバの定理とメネラウスの定理は覚えるとかなり便利なのでしっかり覚えましょう！
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高校生
数学
まるで囲んだ二つの記号の違いと読み方を教えてください
高校生
数学
画像の青線部分なのですが、どうして最後の式に辿り着くのかわかりません
高校生
数学
数Aの整数の問題です。左の写真の(2)の問題についての質問です。右の写真の赤線で囲まれた部分で、複号同順と書かれていたのですが、自分はそれをいれると解が4つあるはずなのに2つしかないことになるから駄目なのではないかと思ったので、どうして複号同順という記述が必要なのか教えて欲しいです。
高校生
数学
教えてください！
高校生
数学
確率を求める問題なのですが点を固定して考えないで6^3としてしまいました。この方法ではなぜいけないのか教えて頂きたいです。よろしくお願い致します。
高校生
数学
1番左が問題で、真ん中が解答、右が自分で考えた式です。 3,6,9の3つの数のどれかから１個選び、残りの8個の数から2個を選ぶと考えて下のような式にしたのですが、解答とは違いました。なぜこれではダメなのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
数学
(1)、(2)の問題についてです。 2つとも答えが違い、模範解答と解答の方針も違ったため、教えて欲しいです (1) 私はこの問題では余事象の確率を利用して最大値が1、5、6になる確率を求めました。 最大値が1の時{1,1,1}▶︎1個 最大値が5の時{_,5,5}{_,_,5}{5,5,5} ▶︎4＋4^2＋1=21個 最大値が6の時{_,6,6}{_,_,6}{6,6,6} ▶︎5＋5^2＋1=31個 計53個 総数－53個=163個 163/216 (2) 最大値が3になる場合を(1)の時と同じように考え、 7/216 このような考え方はできないのでしょうか？ またできた場合どこが間違えているか教えて欲しいです
高校生
数学
この問題のクの部分の解説なんですが 総利益なのに費用分を引いてない気がするんですが いいんですか？ すいません、メモ多くて見にくくて💦
高校生
数学
このマーカーを引いたところは何故こうなるのですか？
高校生
数学
（2）（3）の問題で黄色でラインを引いたところは何故こうなるのですか？
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