このノートについて
高校3年生
数列から関数に着眼点を変え、その極限を考えていきます。
※都合上、単元が前後しています。ご了承ください。
☆参考教科書
東書 数III 301
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高校生
数学
この問題の解き方がわかりません 教えていただけると嬉しいです １７ページの「等差数列の和」にある考え方は2枚目の写真です 答えは４４２になるそうです
高校生
数学
この問題を教えて欲しいです。答えは、全て正しいです。
高校生
数学
これの有理化の方法をおしえてほしいです🙇 お願いします🙏
高校生
数学
最大値M=3m➕38になる解き方がわかりません。 場合分けの範囲は、どのように解けば良いでしょうか？ 詳しく教えて頂きたいです。 よろしくお願い致します。🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
答えがこれであっているか教えてください🙇
高校生
数学
数1の因数分解です。オレンジの下線の求め方を教えて欲しいです(公式)お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
解答解説をお願いします。数Iの因数分解です。
高校生
数学
この[2]の解き方を解答を見ても理解できないので教えていただきたいです🙇🏻♀️2枚目の緑の線のところでどうやったらこの式になるのか教えていただきたいです😭
高校生
数学
数1です 4＜2+a≦5 で、2+aが4より大きい理由はわかるのですが、2+aが5以下になる理由がわからないです 5以下にしてしまうと、5を含んでしまい、条件に反してしまいませんか？ どなたか教えて頂きたいです
高校生
数学
赤線部の式は何を表しているのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
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