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二次関数の場合わけです。 (2)の[1]でなぜ0≦a≦2ではなく0<a≦2としているのですか?0を含まない理由と、逆に2を含む理由を教えてください。
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1文目がなぜこうなるのが分かりません。 あと①を導くのはなぜでしょうか?
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例題と類題の違いは、接点が与えられているかどうかと、直行という条件があるかないかですか? 解き方の違いがどこで生まれるのかわかりません!!! 例題は2接戦の交点を通る直線を求め、 その直線がy=x^2を通る直線を考えました。 その過程で、直行の条件が使えたので式の処理が 綺麗にできた気がします。というかこの条件がなきゃどうすればいいかわかりません。 類題は、2つの接点を通る接線をそれぞれ1本ずつ考え、その2接線の交点は連立して求めました。 3枚目の画像で、例題を類題と同じように接点を与えて解いてみましたが、よくわかりませんでした。 4枚目の画像で、類題を例題のように解いてもよくわかりませんでした。(このアプリでは3枚までしか画像をつけられないみたいなので返信の欄で送付します🙇♀️)
高校生
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(2)で①の式から(x-m/2)^2=0になる意味がわかんないです。 ①のma-bは無視してもいいってことですか?
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(1)でDが原点になるように並行移動させて三角形の面積を求めようとしましたが、私の答えが解答と違います。どこが間違っていますか?
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問題44の(3)や、問題45の(2)のような式変形を、こんな天才的な発想出来ないでしょ!と思うのは僕だけでしょうか。解説を見れば何をしているのかはわかるのですが、問題によってやり方も様々で、慣れとかでどうにかなるものなのかと思ってしまいます。 何かコツや、式変形の対応デッキのようなものがあれば教えてください。それともこれに関してはもう素質や長年の蓄えによるもので、出来ないならもうきついですか?😭よろしくお願いします!!
高校生
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二次関数の場合わけの問題についてです。 81(1)では範囲の外側と内側の二種類で場合わけをして求めているのに、82(1)の似たような問題では範囲の内側と左側と右側で場合分けをして求めています。 これの違いがさっぱり分からずモヤモヤしてずっと問題集が進んでいません。腑に落ちやすいような回答を是非お願いします🙇🏻
高校生
数学
(4)の定積分の問題の解き方を教えて頂きたいです🙇♀️
高校生
数学
解き方を教えて欲しいです 答えは7です
高校生
数学
計算方法、答えともに分からない状態です。 教えていただけると幸いですm(_ _)m
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やばっ
これって、学校でアドバイスされたものですか?
感動した!
軽く間違ってない?俺が違うんかな
分かりやすい…
微分積分最高o(^▽^)o
すごくわかりやすいです!
すごい、わかりやすいです
わかりやすいです!
自分高2ですけど、さっぱり分からないもんですね( ̄▽ ̄)