このノートについて
高校全学年
高次方程式を中心とした融合問題の解説です！
一橋大学などの難関大学の過去問です！
おすすめノート
詳説【数学Ⅱ】第１章 いろいろな式（後半）～高次方程式～
2259
10
数学Ⅱ公式集
1977
2
【解きフェス】センター2017 数学IIB
396
2
８月第２回全統高２模試【数学 必須問題】
152
2
センター2015 数学IIB
109
4
数学Ⅱ
82
6
数学Ⅱ 整式の計算、複素数、恒等式
68
1
高2 進研模試 数学 2020
53
0
8月全統高２模試 高次方程式【数2b】
44
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
教えてください！ お願いします！！
高校生
数学
数学の高次方程式の問題です。 写真の応用例題3では、他の解がx=-2、1-2iとなっているのですが、なぜ1±2iではないのですか？ その前の文の方程式のところではx=1±2iとなっているので、間に何が起きたのか教えていただきたいです。
高校生
数学
(2)で解と係数の関係によって示された3つの恒等式が成り立つということを示すことができれば、β、γは※の解として示すことができるのでしょうか。三次方程式から解と係数の関係を導くことはできますが、解と係数の関係を満たすならば、その3解は解と示すことができるという逆が成り立つのかがわかりません。このまま、続けて証明していけばいいのか、もしくは別の正しい解き方があるのかを教えてほしいです。
高校生
数学
解と係数の関係の範囲です。 教えてほしいです🥲
高校生
数学
（1）の問題でＤ>0ではなくＤ≧0になるのはなぜなのか教えてください！2つの解だからＤ>0という考え方は違うのでしょうか？
高校生
数学
(1)はなんで判別式を使って(2)は使わないんですか？ どなたか教えてください！
高校生
数学
この問題の(2)はなんでD＞0の範囲をいれないんですか？ どなたか教えてください！
高校生
数学
なんで、 f’(0)=0 f’(2)=0 になるのか、 c=0はどうやったら出てくるのか、 a,bの値の求め方も分かりません。
高校生
数学
数学2B 軌跡の問題です。 (3)で “ここで⑤よりX=-2+2/1+a^2” とありますが、なぜそうなるのでしょうか？💦
高校生
数学
この問題の答えを至急教えていただきたいです！ 数2の高次方程式分野です。お願いします🙇♂️
News
コメント
コメントはまだありません。