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高校3年生
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数列の収束による級数の発散判定法（p1~2）
[演習]級数の収束・発散を調べる（p3~5）
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高校生
数学
数3の無限級数です。1/２や１/３で全体を括る理由が分かりません。 2️⃣3️⃣は掛け算で１/２、１/３ずつ増えてるから、全体にくくる感じなのかなと思っていたのですが、4️⃣を見ると足し算なのに１/３で括っていて混乱しています。教えてください
高校生
数学
この2つの答えの出し方がわかりません… どちらかでもいいので解説してもらえると嬉しいです🙇🏻♀️🙏
高校生
数学
なんでneed toとして使えないんですか？意味がわかりません。
高校生
数学
数Ⅰの命題と条件の問題です。 （2）の解き方と、赤線で囲った部分の意味がわかりません💦 わかる方がいらっしゃったら、できるだけ具体的に教えていただきたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
この問題の解き方がわかりません 教えていただけると嬉しいです １７ページの「等差数列の和」にある考え方は2枚目の写真です 答えは４４２になるそうです
高校生
数学
(ウ)が分かりません。 解説見ても分かりません。 何故、yに着目してるのでしょうか？ 〜からと言う所です。 何故xに着目してはダメなのでしょうか？
高校生
数学
この問題の解き方教えて欲しいです！答えもらってないのでないですごめんなさい🙇🏻♀️
高校生
数学
中央値は差の絶対値の和を最小にする ということだけは調べて知りました。 ですがラインを引いている部分の問題の解説がよく分かりません…この解説の解説をお願いしたいです。
高校生
数学
数列の問題です この2問解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
数Bの宿題です。 へんな表現と再提出をかけられました。 どう答えるのが正解ですか？ 教えてください！🙇💦
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