このノートについて

中学全学年
ヒトの目についてのポイント、つくりとはたらき、組織名、光の取り入れ方、遠近レンズの調整の仕組みについてわかりやすく説明します。それぞれの組織がどんな役割をしているのか図を見ながら確認してみてください。
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中学生
理科
物理の凸レンズです。 ⑵と⑶がわかりません。 解説お願いします。
中学生
理科
物理の凸レンズです。 ⑴② と⑶②がわかりません。 解説お願いします。
中学生
理科
Q. 中一理科 実像と虚像 (1)について。 物体が鏡に映って見えたものは実像じゃないのですか、? 凸レンズから直接見る像が虚像だと認識していたのですが、間違ってたのですかね 😿⚡️
中学生
理科
中1理科凸レンズの問題です。 凸レンズの中心を黒い紙で覆うとどうなるか。正しいものを選びなさい。 ア、像の形は変わらず、明るさも変わらなかった。 イ、像の形は変わらなかったが、暗くなった。 ウ、像が欠けていたが、明るさは変わらなかった。 エ、像が欠けて、暗くなった。 私はイだと思います。 わかる方教えてください🙇🏻♀️!
中学生
理科
なぜこのような作図になるのですか?特に1番上の線がなぜ光軸に平行に進まないのか分からないです(>_<)
中学生
理科
(3)解説お願いします🙏
中学生
理科
この問題の意味がわかりません。「特にスクリーンにできる像の位置」というところが分からないので、教えてください!
中学生
理科
なんで1枚目は凸レンズに近づけると大きくなってるのに、2枚目は凸レンズから遠ざけると大きくなってるんですか?
中学生
理科
光の屈折 レンズや像の名前が分からない
中学生
理科
顕微鏡のレボルバーと調節ネジの違いを教えてください🙇
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