このノートについて
高校1年生
最近はノートを綺麗にまとめる時間がなく、自分用に書いた雑な草稿がどんどん溜まっていきます。
草稿も持ち歩き用にその都度電子化してClearに保管しているので、せっかくなので公開設定をONにしておきます。
⚠︎注意⚠︎
・修正ペンを一切使用しないため、修正の仕方が雑です。また、推敲跡や色変更指示が残っており、大変見づらいです。
・画像挿入指示のみ記してあり、実際の資料画像が掲載されていない箇所があります。
『このノートの清書版を早く読みたい』等のリクエストがありましたら、優先的に作成いたします。コメントください。
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階乗を使った順列の公式の変形の意味が分からないので解説お願いします。
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(4)は何故6C3になるのですか? 優しい方教えてください🙏
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なぜ(2)は男子二人の並び方を考えないんですか?🙇🏻
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(4)の解説でなぜ6C3×3!になるのか分かりません! 優しい方教えてください🙏
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この問題って組み合わせを地道に数えて行くしかないですか?工夫と仕方とかありますか?
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10番の(2)は何故60になるのですか?
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例として(a+b)⁷の展開を求める時や指定された文字のの係数を求める時などに、₇C₀×a⁷+₇C₁×a⁶×b・・・のように順列を求める時に使うCを使うのですが、これはどうしてCを使う事でこの問題を解くことが出来るのでしょうか・・・?
高校生
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解説お願いします。 (2)の問題で、12C3になる理由が分かりません。 分かりやすく教えていただけると嬉しいです。
高校生
数学
数学A 順列 カタラン数 写真の赤ペンを引いたところがわかりません。 なぜ→3、↑5の場合のみを考えるのでしょうか?→4、↑4でも波線部分を通る場合もあるのにそれについては考えないのですか? 教えてくださると嬉しいです🙏 質問わかりにくくてすいません。質問についてわからないところがあったら教えてください。
高校生
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数学A 順列 円順列・重複順列 どうやって計算したら赤で線をひいいたところの答えになるかがわかりません。 教えてくださると助かります!
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