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高校1年生
整数の性質をまとめました。初投稿ですアドバイスなどよろしくお願いします
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(３)についてです。 なぜa=の式ではなくb=の式を代入するのでしょうか 逆ではダメなのですか？
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高２です 去年数aで、ユークリッドの互除法や不定方程式を習ってないのですが、新しい指導要領には入ってないのでしょうか？
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波線を引いたところについて質問です なぜg＞0になるのですか？
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大問のなかで同じ文字を使う場合問題番号が違くても「'」をつけて区別した方がいいのでしょうか？ (1)でBを使って(2)でもBを使うなど
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この問題なんですが、modを使うとこの答えになったのですがこれは正しいですか？ばつですか？
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⑵です。ユークリッドの互除法を使うのですがちんぷんかんぷんです。 割られる数と割る数の最大公約数＝割る数と余りの最大公約数、というのは丸暗記ですか？ そしてなぜn+3は2の倍数でないことが条件なのですか？ 解説お願いします🙇♀️
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青チャート ａと24の最小公倍数が240であるようなaが240となる部分が理解できません。 教えてください
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問題の解説についてです。質問は写真２枚目にあります。
高校生
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黄色の線が引いてある部分が分かりません。 63(x－6）+29（y+13）=0までは理解出来ました。 その次の63(6-x)= 29（y+13）になるのかが分かりません。 63(x－6）=29(-y-13)だと思いました。なぜこのようになるのか教えてください🙇♀️
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