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社會 國中

社會拯救大作戰 4A++1B++敗在社會了。 太多題的話可以密我哀居解答嗎。。。

4.9 3.8 1.7 流情況可能最為嚴 重? 人口增加率(%) 4.7 9.5 8.5 1.8 71 -12 (A)新竹橫山 (B)彰化埤頭 (C)臺南麻豆 (D)花蓮玉里 D 28. 臺灣島位居歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊的交接處,此兩大板塊擠壓時,使臺灣大 部分地區的地殼逐漸上升。下列哪種地形演育「最適合」作為此一事實的證據? (A)金門大陸島的形成 (C) 基隆岬灣海岸的構成 (B) 外傘頂洲面積的縮減 (D) 墾丁珊瑚礁台地的生成 29. 非洲豬瘟(ASF)自1921年於肯亞爆發病例之後,開始透過豬肉產品的國際貿易向各 國傳播,傳播路線整理如圖(十五)。根據傳播路線與年代,其傳播過程最可能具有下 列哪項特性? C 肯亞(1921年) 葡萄牙(1957年)→西班牙(1960年) 古巴(1971年)→義大 利(1978年)→喬治亞、亞美尼亞、亞塞拜然、俄羅斯西部(2007年)→烏克蘭 (2012年)→白俄羅斯(2013年)→波蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛(2014 年)→捷克、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞(2015年)→摩爾多瓦(2016年)→ 俄羅斯東部(2017年)→中國(2018年) 圖(十五) (A) 1920年以後,傳播範圍僅限於非、歐、亞三個大洲 (B)1950年以後,傳播範圍由乾燥氣候擴展到溼潤氣候 (C)2000年以後,傳播速度因貿易關係往來密切而加快 (D)2015年以後,傳播速度受高山阻隔影響而變得緩慢 8*16*N 6 (107904-S) 請翻頁繼續作答

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自然 國中

想請問一下可以幫我看有沒有錯 謝謝🙏

年 班座號 4-3 可逆反應與平衡 姓名 自然科學(四) 隨営 進階卷 ◎ 選擇題:第9題12分,其餘每題11分,共100分 ) 1.在固定體積的密閉容器內置入X和Y兩種氣體反應後會 生成新的氣體Z,右圖表示其變化的情形。在此反應裡 加入催化劑,則80秒後,產物的莫耳數為多少莫耳? (A)0.2 (B) 0.4 (C)0.6 (D)0.8 -) 2. 在「Br2+ H2O =++Br+HBrO」的反應中,下列何 種狀況,可改變平衡使反應向右移動? (A)加氨水 (A12 溶液 (B)加醋酸溶液 (C)加糖水溶液 (D)加食鹽水 (D): 0.8 0.6 x 0.4 mole 0.2 0 40 80120 時間(秒) A: ) 3. 阿呆配製飽和糖水一杯,配製完後發現杯底仍有未溶解的糖存在。關於此一系統的敘 述,下列何者正確? (A)該系統尚未達到平衡狀態(B)沉澱在底部的溶質,可隨著 時間的增加而會變得更重 (C)該系統在達到平衡之後,無論外力如何介入,將無法 破壞其平衡狀態 (D)該系統中的溶質溶解速率等於溶質的沉澱速率 ) 4. 在已平衡的可逆化學反應:「A+B=C+D+熱量」,下列方法中,何者可增加A 物質的數量? (A)將C去除(B)將B去除(C)將反應系統降溫 (D)A為反應物一 定減少,不可能增加 (B) ) 5.溴溶於水的反應式如下:Br2+H2O=H++Br+HBrO。若在溴水溶液中加入碳酸氫 鈉,則下列何者濃度會減少? (A)Brz及H+(B)H+及Br (C) Br¯及HBrO (D)僅 Br2 (C) 6. ) 6. 在2Cro²(黃色)+2H+=Cr2O,²(橘紅色)+H2O的平衡反應中,下列敘述何者 正確? (A)達平衡後,溶液中 [CrO2]:[CO2]=2:1 (B)達平衡後, A [CrO2]: [CO㎡]=1:1 (C)達平衡後,顏色不再變化 (D)以上皆非 17. 已知一系統已達平衡:A+2B=3C+4D,關於此系統之平衡狀態,下列敘述何者 錯誤? (A)此時系統中所含之A、B、C、D粒子莫耳數均不變 (B)此時系統中所含 之A、B、C、D粒子莫耳數比為1:2:3:4(C)此時A、B、C、D四種粒子仍在 運動 (D)此時正、逆反應速率相等 ) 8. 將N2O4 與NO,放入密閉容器中,使產生可逆反應如下: N2O4+熱量=2NO2。再將 此容器放入熱水中,使溫度上升,則下列相關敘述何者錯誤? (A)正反應速率變快 (B)逆反應速率變慢 (C)平衡向右移動(D)紅棕色加深 D | HCI的 莫耳數 {Hz 及Cl2 |莫耳數和 9. 在密閉容器中放入Hz與Cl2氣體,已知H2Cl2多了0.2莫耳,在H2 +Clk=2HCl 的反應中,容器內「HCl莫耳數」與「Hz及Cl 的莫耳 數和」變化如右圖所示X軸為時間(分鐘)。有關此反應的敘述,下 列何者錯誤? (A)3分鐘時,反應已達平衡 (B)開始時,只有正反 應,沒有逆反應(C)6分鐘時,正反應速率等於逆反應速率(D)4 分鐘時,正反應速率大於逆反應速率 770000 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 208642 01234567

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數學 國中

請問為什麼不是100+4n(畫線處)🥲

~25題 為保護水源地,減少水土流失,某縣 政府決定自2014年起對原有的荒地 進行「綠化造林」,且規定之後每年 的造林面積均比前一年固定增加相 同大小的面積;但由於自然災害、人 為因素等的影響,每年都有相同面積 大小的新荒地產生。表(一)為 2015、 2016、2017三年的造林面積與造林後 荒地面積的資料。假設荒地全部都種植樹木後,就不再形成新的荒地,且 「造林後年底荒地的實際面積=荒地面積+新增荒地面積每年造林面積」 。 表(一) 2015年 2016年 2017年 每年造林的面積(公畝) 100 140 180 造林後年底荒地的實際面積(公畝) 2520 2400 2240 B 24. 西元2018年底時造林後荒地的實際面積為多少公畝? (A) 2000 (B) 2040 (C) 2080 (D) 2120 24. 測驗重點:能理解整數四則運算的應用 試題解析:2016年底荒地的實際面積=2520+新增荒地面積-140=2400 ⇒ 新增荒地面積=2400+140-2520=20(每年固定增加) 由表可知每一年都比上一年多造林140-100=40公畝 則2018年植180+40=220公畝 ∴2018年底造林後的荒地面積=2240+20-220=2040公畝 故選(B) C25. 依此規則,到西元哪一年時剛好可以將全縣所有的荒地全部種植樹木? 25. 測驗重點:能理解等差級數的應用 試題解析:設從2015年經過年後剛好將所有的荒地全部種植樹木 (A) 2022 (B) 2023 (C) 2024 (D) 2025 23.測驗重點:能理解線型函數的應用 2520+20n-(140+180+220+ ·十第2項)=0 2520+20n- n[2×140+(n-1)×40] 2 -=0 n²+5n-126=0,(n-9)(n+14)=0,n=9或-14(不合) 2015+9=2024,故選(C) 試題解析:A方案:設通過(0,0)與(1000,150)的直線為y=ax+b

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