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求1、5、11算式

20:57 1月15日 週一 ≤≤G. ← 111學年度第一學期第三次段考自然二年級試題.pdf 高雄市立大灣國中111學年度第一學期第三次段考二年級自然科考題 選擇題:2.5分/題,總分100分 答案請以2B鉛筆填電腦答案卡 1. 取相同的 A、B兩燒杯,加入水後在供熱穩定的火爐上加熱,測得溫度變化 與加熱時間的關係如附圖所示,若A杯水的質量為100 克,則B 杯水的質量 為何?(A)50 (B)100 (C)150 (D)200 克。 2. 關於「熱平衡」的敘述,何者正確? (A)溫度不同的兩物接觸,熱量低的吸 收熱量,熱量高的放出熱量 (B)兩物接觸時,熱量從熱量高流向熱量低,最 後兩者溫度一致 (C)兩物接觸時,熱量從溫度高流向溫度低,最後兩者溫度 一致 (D)兩物接觸時,熱量產生流動,最後兩者熱量相等 。 3. (甲)旅客進出機場海關時,因防疫需求常使用紅外線測溫儀來測量體溫;(乙)固體、液體、氣體都可以 是製作溫度計的材料;(丙)物體吸收熱量,溫度一定會上升;(丁)溫度不同的二物體接觸時,熱量就會 流動;(戊)熱量的流動一定要經過物質的傳遞;(乙)冰塊熔化時,持續吸熱,溫度會上升。有關熱與溫 度的描述,以上敘述有幾項正確? (A)3 (B)4 (C)5 (D)6 項。 4. 正勛將 100 g、10°C的某固體,置於穩定的熱源上加熱,其溫度與加熱時間的 溫50 30 5.承上題,若此固體的比熱為0.5cal/g·°C,則 0~10 分鐘,此固體吸收熱量為 (A)10 (B)100 (C)1000 (D)2000 cal 關係如附圖,則下列敘述何者正確? (A)此物體的熔點為50℃ (B)加熱 10 分鐘後,已完全變成液體 (C)此物體的沸點為 50°C (D)此物體固體時比熱比 液體時比熱為大。 甲 Z |熔點(°C) | 沸點(°C) -50 160 320 300 500 溫度(C) -90 丙 -20 丁 70 度 30 °C 20 第1頁,共4頁<背面有題> 10 0 10 0 30 20 6.關於現行元素週期表的敘述,下列何者錯誤?(A)週期表中的元素,未來可能繼續增加 (B)週期表共有七 個週期、18 族 (C)同一族元素其化學性質相似 (D)元素排列按原子量排列。 7.有關「鈉」、「鉀」的比較,下列何者錯誤? (A)都屬於「鹼金屬」 (B)鈉與水的反應比鉀更為劇烈 (C)都能與水反應,水溶液可使酚酞指示劑呈紅色 (D)都須保存在礦物油中。 8.下列關於化學式的敘述,何者錯誤? (A)從葡萄糖的化學式 CHO。可知,其組成的氫和氧原子數比例 為2:1 (B)金屬元素是由許多金屬原子堆積而成的,故其化學式以元素符號來表示 (C)已知氯和鈣化 合時的原子個數比為2:1,可推測氯化鈣的化學式為 ClCa (D)中文名稱順序與元素符號順序相反,所 以NaCl 稱為氯化鈉。 9.下列敘述何者不屬於道耳頓所提出的「原子說」內容論點?(A)所有物質的最小組成單位為原子 (B)相同種類的原子質量和性質皆相同 (C)化合物是由不同元素的原子以簡單整數比例結合而成 (D)物質發生化學反應時,原子會重新排列生成新原子。 10.某物質在溫度為-60°C時為固體,60°C時為液體,200°C時為氣體,根據附表可能為下列何者? (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。 +19% A 10 2 4 6 加熱時間 (分) B 2 M 40 60 加熱時間(分) 11.將 180 g 的冷水與未知質量的鉛塊混合,若冷水的溫度為20℃,鉛的溫度為 60℃,其溫度與時間關係圖如右圖,若鉛的比熱約為0.03 cal/g-C,(假設 過程無熱量散失),試問鉛塊的質量為多少?(A)180g (B)200g (C)1800g (D) 2000 g 12.關於「3NO」所代表的意義,下列何者正確?(A)有三個分子,每個分子由3個N原子與6個O原子所 組成 (B)有三個分子,每個分子由1個N原子與2個O原子所組成 (C) 有一個分子,每個分子由3個 N原子與6個O原子所組成(D)有一個分子,每個分子由1個N原子與2個O原子所組成。 時間 13.采軒在某處文宣說明看到如下圖描述當地海、陸風的情形,請問采軒可以從中獲得哪一項結論? (A)這張圖所描述的是地夜晚的情形(B)這張圖的方式陸風(C)可以用人黑的傳導」來解釋此一圖 DocuFreezer Created by free version vo

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第3題怎麼看🙏

又變) 美觀 質 ( 題組】消毒用品大比拚 目前市面上常見的消毒用品有次氯酸水、漂白水及酒精,下表為此三種產品的比較: 種類 漂白水 次氯酸水 酒精 可溶解病菌外膜的蛋白質且 變性,使之脫水 殺菌效果快速,對於細菌或 部分病毒效果較佳 最佳濃度為 75%,若濃度 過高會加速細菌或病毒外層 的蛋白質凝固而形成保護 消毒原理 消毒成效 具強氧化性,能使細菌或病毒失去活性 能有效殺死多數細菌與病毒,漂白水效果又比 次氯酸水好 食器消毒濃度 20 消毒濃度 90ppm;環境消毒濃 通常含5%次氯酸鈉 稀釋 100 倍後使用 100~300ppm 效果最佳 , (C)2.新冠肺炎防疫期間,學務處每班發放一瓶濃度 5%的漂白 水供環境消毒使用,擔任衛生股長的明澄應如何正確地使 用漂白水呢? (A) 整瓶漂白水無須稀釋直接使用 (8) 取出 1mL 的漂白水並以 10mL 的水稀釋 (C) 取出 5mL 的漂白水並以 495mL 的水稀釋 (D) 取出 10mL 的漂白水並以 90mL的水稀釋 X³. /3.明澄配製了三種溶液測試殺菌效果,在 做完實驗後才發現忘記將三種溶液貼上 標籤,其實驗結果如右圖,已知甲、乙 為同一種溶液但濃度不同,請根據上述 文章中酒精及漂白水殺菌效果的比較, 分析三種溶液可能為何? (A) 甲、乙皆為漂白水,丙為酒精 (B) 甲的配方應是 75mL 的酒精+ 25mL 的水 (C) 乙的配方應是 75mL 的酒精+ 25mL 的水 (D) 丙的配方應是 10mL 的 5%漂白水+ 90ml 的水 病毒量 丙 甲 乙 時間 解題幫手 ● 漂白水以 100 倍稀釋 效果最佳。 ②取 1mL 的漂白水需 加入 100ml 的水稀 釋;取 5mL 的漂白水 需加入 JOOmL的 水稀釋;取 10mL 的 漂白水需加入/ ○○○ mL 的水稀釋。 ▶解題幫手 3 酒精的殺菌效果 快速,但對於部分病 毒效果不佳。 酒精濃度7%效 果最好,濃度太高, 反而殺菌效果不好。 津水對於細菌及 病毒的殺菌效果佳。 ④ 體積百分率濃度= 溶質 溶質+溶劑 X100%。 25

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