(0 九年級第三殲國中教育會考模擬測驗
社會科
標準答案(1一5爾)
星期制與標準時間制為制度層炎 , 民眾守時骨度為生
活觀念,屬於理念層次
文化三層次的發展'當器物層次(廣告業者的科技)
發展較快,制度與理念都經不上器物層次的發展 (無
法可管) ,因而產生落差的現象稱為「文化失調」
論免責權咱在保障立委受人民付純之職務地位,戰
免國家最高立法機關章致其他圖家機關之干擾而受彩
斷,以善畫監督貴任。舉凡在院會或委員會之言、
貿絢、提案、表決均屬保障範圍 "與行使職權無關之
行為則不在係障之列
課程內容主要在協助新住民了解在地文化、學習當地
語言、溝通技巧、開車與取得國藉."".,"等、均有助於
新住民了解我國文化,提升在臺生活適應能力。
題幹提問為:「移工的行動與訴示依序, 為哪些基
本權利? 」 移工的行動是指走上街頭爭取權益,提出
訴求,此為自由權,其訴求內容劑是爭取工作攤(受
益權) 與平等欄,因此答案依序第一項必須為自由
權,第二項則可以是受益樣,或平等權,啟和為(A)
自由攤、受益攤,而非(D)平等權、自由祝
x 《刑法》第23條規定:「對於現在不法之侵害,而出
於防衛自己或他人權利之行為,不罰。 」 小明面對張
星澆匾的不法侵害,可主張正當防術阻卻咎法
由於個人可能同時需扮演多重角色,當各種角色不能
協調,產生顧此失彼的現象即稱為「角色笑突」
文中王未由於律師工作無法兼顧對家人的穿護 即憶
此現提。(B)告訴應由被害當事人提出 王效為委
師,遞任為被告辯濾工作,在訴訟程序中的案儿王
圾可透過辮護或上訴保障被告的推益; (C)(D)法律扶
助基金會為工作取向的利益團體,協助弱難落寅下筆
攏與受益權(拆盆)
而項產品的獲利狀況需有納發收入《商品價格x銷售 沁
數量) 與生產威本 ( 單位成本x生產數昔) 竺數據
芍選(C)。(A)(D)生產數量不一定等於銷簿數量, 無;
項出結貨收入,故無法估算獲利?(B)銷信數量不.
攻人了 入 尼 y
法》效力最高,具「 最高性
律名稱可判斷儿行法的法律位
(B)中機關為立法院
對象為行政院院長
姻自由之平等係護
人權」功能。
