請問35題的D錯在哪🥲

請閱讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷,這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據 【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (0分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 54 56 -37(33.6%)- 30(27.3%) 20 11(10%) 13(11.8%) 10 12(10.9%) 7(6.4%)- 0 1 2 3 4 5(分) 【乙】 這110 位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖… 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) (85人提出) 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 5. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習較無動力 (C)認為回家作業使學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 50.9 49.1 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 735. 多比和同組同學要根據這甲和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A) 不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 13

想問35題（這篇文章看不太懂

讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷。這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據。【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 20 11(10%) 13(11.8%) 10 0 0 【2】 -37(33.6%) 30(27.3%) 12(10.9%) -7(6.4%) 2 3 4 5 (分) 這110位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖………(85人提出) 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) | 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 15. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習無動力 (C)認為回家作業學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 A 35. 多比和同組同學要根據這甲圖和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A)不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 JHS FR 13 (112904-C)

第六題求解，（B）後面的那個「料理」不也是照顧的意思嗎？

給廷尉。 J 語詞會隨著時代的變遷有不同的說法 (A)律師、演員(B)間諜、服務生(C)醫生、里長(D)法醫、店長 7 (3) 6. 下列各組「 J 中的字義,何者意思相同? (A)他「躊躇」了一會,終於決定還是自己送我去/李老領過手上的博士畢業證書,不覺「躊躇滿志 (B)我這樣大年紀的人,難道還不能「料理」自己嗎/父親差我到北部替他「料理」生意,好學著接手事業 (C)我那時真是聰明過分,總覺得他說話不大「漂亮」/一簇簇花叢,尤其是那石榴花,將廣場打扮得更「漂亮」 (D)弟弟發燒,又咳得很「厲害」,趕緊帶他去看醫生/影集《李屍朝鮮》那些恐怖的僵屍,讓我的心跳得「厲害」 -)7. 下列選項中的詞語,何組全部皆用來表示「死亡」的意思? (A)圓寂、一命嗚呼、行將就木(B)駕鶴西歸、百死一生、蒙主寵召 (C) 日薄西山、大去、撒手人寰 (D)香消玉殞、入土為安、赴黃泉 7)8.朱自清藉「背影」一詞,表達何種寓意? (A)勉人及時行孝,以免有『子欲養而親不待」的遺憾(B)父母年邁,一切已顯出「無力感」(C)隱含的不僅是父愛, 也是子女對父親用心的體悟(D)父母之恩有如天高地厚,寸草春暉,無法回報 2)9. 人與人或人與萬物之間充滿了各種關係,進而發展出各式各樣的情誼。下列關於情感關係的描述何者正確? (A)母親對胡適的慈愛——孺慕之情 (B)朱自清對父親的感動——舐犢情深 (C)沈復與陳芸間的情愛——比翼连枝(D)仁修愛護弟弟的親情- -鶼鰈情深 10.<聲音鐘>一文中「這簡直是人間天籟」,其境界最近於下列何者? A)商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花(B)忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(C)羌笛何须怨杨柳,春風不度玉 關(D)朝聞遊子唱離歌,昨夜微霜初渡河 .「日子安靜得像掛在壁上的月曆,時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。』這段文句情境與下列何者最不相近? )山中無甲子,寒盡不知年(B)生活如一潭水,無半點波瀾(C)及時當勉勵,歲月不待人(D)時光消逝無聲無息 <聲音鐘〉一文作者以有情的眼光,自平凡中發現不平凡,使生活更有情趣。此種心境無法用下列何者來詮釋? 萬物靜觀皆自得(B)一枝草,一點露(C)一沙一世界,一花一天堂(D)好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章 《今夜看螢去>全文採『記敘」和「抒情』交融的寫作手法,下列何者也是採用這種寫法? 春天是戲劇性的季節,總是在花開的最熱烈的時候,雨就開始下了。花在雨中凋零,輾為塵化為泥,活得燦爛,

請問兩題

搶 另類文選 現代文 古典文選 34 悅讀大哥大1 姓身生居 蔣孝化的應徵履歷表 以下是七年級生蔣孝化的應徵履歷表。 名父母取的 高很高 日還沒到 家裡 7-11 火星文 剛來的時候踩到狗屎 再找好工作 居住地 上班時間 語言能力 經 歷 未來期望 電子郵件 學 7°C4 星 重不重 座博愛座 爆了 歷如果畢業的話有高中學歷 興 趣粉多 已婚/未婚 父母有結婚 話 應徵職位 長 曾任職位 希望待遇 電 應 專 年 齡 不告訴你 型異形 打過來就告訴你 一位 找工作 小學有當過糾察隊喔 看心情 「七年級生蔣孝化」中的「七年級生」是指下列何者? (A)國一學生 (C)高一學生 (B)西元 1970 年代出生 (D)民國七十年代出生。 H 笑話生活篇:請您 1. 黃大夫是專攻不孕 一日,某名感恩的 2. (在產房中,護 護士:「醫生 醫生:「現在的 3. 梅錢途到書店 下兩本書,開 梅錢途覺得 店員答道: 4. 菲力在餐 牛肉。菲 牛肉也沒 老闆不主

想問一下為什麼這題是A？為什麼刊登日期只能在當天刊登？不是也可提早刊登嗎？

A )30.根據右列這則報紙上的廣告內容,下 列何者可以明確得知? (A)這則廣告刊登的日期是在10月26日 (B)此講座由臺灣大學與東海大學聯合 主辦 (C)此講座主題融合了西洋經典與現代 戲劇 (D)這是主講者以同一講題發表的第五 文建會95年度研習計畫 章貞主講:莎士比亞四大悲劇評賞 西洋經典與現代人生 文學系列講座5★ 今天(10月26日,星期四)晚上7:30~9:30 臺灣大學應用力學館國際會議廳 明天(10月27日,星期五)晚上7:30~9:30 東海大學人文大樓茂榜廳

為什麼這一題是d？難道是陷阱？？

請閱讀以下選文,並回答第37~38題: 在希臘神話中,有一位女巫,名叫美狄亞,因為被她的丈夫傑森 拋棄,盛怒之餘,將一件魔袍送給她丈夫的新妻子。穿著這件魔袍的 人,會立刻暴死。這種間接殺人的手段,現在可以找到它的類似物, 那就是有名的「滲透性殺蟲劑」。這種殺蟲劑特性,就是能把動植物 變成美狄亞的魔袍,使它們變得有毒性,目的是毒殺昆蟲,特別是吸 吮動植物汁液或血液的昆蟲。 滲透性殺蟲劑的世界很可怕,超乎《格林童話》故事作者所想像 的。在這個世界裡,神話中被下了魔法的森林變成了毒林,昆蟲咬下一 片葉子或吸一口樹汁,就必死無疑;咬了狗的跳蚤會倒地斃命,因為狗 血是有毒的。昆蟲會因植物中散發出來的毒氣而死;蜜蜂會把有毒的花 蜜帶回家,製成有毒的蜂蜜。 瑞秋‧卡森〈致命的萬靈丹〉 ABCD 37. 請問本文最適合歸類於哪一類文章? (A) 歷史文化 比 (C) 童話故事 (B) 婦幼保健 (D) 科學新知 ABCD 38. 關於本文中所謂的「美狄亞的魔袍」,代表什麼涵義? (A) 神奇的力量 BI (C) 復仇的決心 每道試題均有著作權 10 嚴禁影印、拷貝、轉極上刺機利文揚題库 (B) 致命的接觸 (D) 美麗的代價 BⓇ C B ABC BY

35、36為什麼選漫不經心，哪裡出漫不經心？？ 謝謝！！

二、題組 (35~48題) 請閱讀以下選文,並回答第 35~36題: 他們說: 水。電話。鳥。風。簾。卡片。錢。椅。 不說: 自來水。電話。飛鳥。和風。門簾。紙卡。十元。搖椅。 沒有人知道菜是否剩下 沒有人知道傘是否著色 沒有人知道歌是否愉快 他們只是吃菜撐傘和唱歌 ABCD 35. 依詩意推測,詩中的「他們」最可能抱持什麼樣的生活態度? CB (A)謹慎嚴肅 (C) 漫不經心 葉覓覓〈菜、傘、歌〉 ABCD 36. 此詩所要表達的想法是什麼? (A)話在精不在多 CA (B) 世間萬物,具實用價值最可貴 (C) 用心觀察,便領略得到生活的細節 (D) 認知能力會隨年齡的成長逐漸提昇 請閱讀以下選文,並回答第37~38題: (B) 用心經營 (D) 知足常樂 在希臘神話中,有一位女巫,名叫美狄亞,因為被她的丈夫傑森 拋棄,盛怒之餘,將一件磨袍送給地走走的新妻了 哈林法你應为 C

選項C為什麼會是正確的的？圖上也沒有說拒收呀

55555 XXXXX (5=20 6=30 7=35 40 8 5x9=40 步趣 A B C D 素養題 14. ABC 素養題 e 13. 56666 1 社區 民眾 4 回收 基金 (6=36 7=42 8=48 : 54 xxx-x ·透過社區民眾自發成立 回收組織。 ‧推廣家戶垃圾分類回收。 垃圾生產源 20 28 ‧建立有效回收制度。 ‧規範回收為製造、 輸入、販賣業者之責。 ●挹注經費推動前三者執行。 物品或容器製造、輸入販賣業者繳費 7x6=42 7×7=49 7x8=56 7x9=63 ·時時注意個人衛生,經常正確洗手。 ‧鼓勵民間企業發展。 ‧向民眾、社區及清潔隊 收購資源物資。 民間回收清除處理體系 ‧將資源垃圾與一般垃圾 分開收集清運。 ‧變賣所得一定比例回饋 參與之民眾及工作人員。 政府回收清除處理體系 18x1 8x8=64 8x9=72 2 回收商 3 地方 清潔隊 根據這份簡介,可以明確得知下列何者? 工早早的日茨 LLIEI wm (資料來源:行政院環境保護署) 上圖為推動資源回收四合一計畫宣傳海報,請問下列敘述何者正確? (小雯家中有寶特瓶要回收,她只能送到販賣商品的商家進行回收 小莉的居住社區有資源回收物品不可以委託民間回收商進行回收 地方政府清潔隊負責工作包含拒收未分類垃圾及分配回收的所得 (D)資源回收制度資源回收四合一計畫是屬於地方政府負責規畫事項 北臺灣特色步道簡介 三貂角 燈塔步道 位於臺灣的最東點,也是臺灣最早看到日出曙光的地方。 烏來 信賢步道吊橋溪流景色令人驚豔,沿途豐富的生態,發現了天牛、小灰蝶、青蛙、沫蟬 等,多變的瀑布景觀。 內湖 碧山巖步道 遠眺臺北最美的101夜景下山後到737巷夜市吃美食。 望幽谷 濱海步道 延伸到湛藍海岸的步道,步道平緩,推嬰兒車也不用擔心。

不懂 怎麼寫！求解🙏🏻

怪盜基德竊取了一幅中國明代的山水畫,並將這幅畫藏在四季小鎮某處的保險箱裡。喜 歡與柯南鬥智的基德故意留下一張便條: 柯南老弟: 想想下面的提示,相信你可以找回失竊的名畫。 (甲)「惟有南風舊相識」 (乙)「明思宗崇禎丁丑」 基德留 316.提示(乙)暗示了保險箱的密碼。阿笠博士告訴柯南:「明思宗是明代最後一位皇帝,西 元 1644 年,流寇攻入北京,思宗自縊,明王朝宣告滅亡,歷史上稱這件事為『甲申國變』。 聽完博士的話,柯南靈機一動,將丁丑換算成西元紀年,成功地打開保險箱,找回失竊的 名畫。請問柯南輸入的保險箱密碼是:(A)1634 (B)1635 (C)1636 (D)1637 317.提示(甲)暗示了名畫藏放的地點。柯南根據詩句透露出的季節線索判斷,順利找到這個 地方。請問基德將名畫藏在何處?(A)春風軒 (B)夏雨齋 (C)秋霜閣 (D)冬雪亭

請問有沒有人有這本的解答🙏🏻🙏🏻🙏🏻

26 27 28 112年 升高中生合版 請尊重著作權,勿重製、改作 將舉盗版專線 0800-016-597 3 893608 2672310 進會考 複習講義 ISBN:978-626-702-951-0 00110 建議售價:110元 a 隨書附贈 【透視會考】解題影音 • 學用附【抽離式解答本】 CELOR CODE 主題式 國文 字詞與成語 自學篇 華山王、敦蒜、吳麗蓉/編著 掌握自學密碼 清晰表格重點整理 相關概念補充連結 破解會考題型 > 詳細步驟解題說明 會考類題馬上練習 優質試題演練 生活情境融入試題 仿造會考素養題型