求解

下列各選項的句子 若前一句論點成立,後一句推理最適切的是哪一選項?(A)幸福快樂時,臉上會露出微 笑→韶露出微笑,可見她幸福快樂(B)有錢人都喜歡打高爾夫球→敘俊喜歡打高爾夫球,所以肯定是有錢 人(C)進有努力向上,才能出人頭地→沒有努力向上,就不能出人頭 高中→可見那所學校錄取率很高。 地(D)炯植和幾個好友同時錄取某一所

請問35題的D錯在哪🥲

請閱讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷,這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據 【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (0分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 54 56 -37(33.6%)- 30(27.3%) 20 11(10%) 13(11.8%) 10 12(10.9%) 7(6.4%)- 0 1 2 3 4 5(分) 【乙】 這110 位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖… 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) (85人提出) 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 5. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習較無動力 (C)認為回家作業使學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 50.9 49.1 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 735. 多比和同組同學要根據這甲和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A) 不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 13

想問35題（這篇文章看不太懂

讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷。這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據。【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 20 11(10%) 13(11.8%) 10 0 0 【2】 -37(33.6%) 30(27.3%) 12(10.9%) -7(6.4%) 2 3 4 5 (分) 這110位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖………(85人提出) 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) | 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 15. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習無動力 (C)認為回家作業學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 A 35. 多比和同組同學要根據這甲圖和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A)不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 JHS FR 13 (112904-C)

42怎麼解

隆興元年,鎮江軍將吳超守楚州。魏勝在東海,方與膚抗,遣統領官盛彥來索資 貨。它將袁彥忠者,主押金帛,盛認 見舟內白金盈載。是夕有二十盜,挾刀登舟 劫縛袁,掠銀四百錠以去。 進見 明日,袁詣府泣告吳。吳捕盛及其親校訊治,不勝慘酷,皆自誣。追贓無所有, 吳不俟獄成,將先誅盛。 前一日,市人王林者,素亡賴,其妻冶容年少,當壚於肆,與鄰惡子通。適 爭言相詈,林妻持杖擊其七歲兒,兒曰:「爾家昨日拆灶修治,必是偷官銀埋窯 耳!」邏卒聞之,相議曰:「小兒忽有此言,出於無意,而王生固穿窬之雄｣也,何 往察之!」乃往肆沽酒,且乞魚肉,妻曰無有。群卒醉毆,突入廚,推灶磚落,妻大 罵,卒謝曰:「此細事,當為整之。」妻遽遮止,卒故毀之,見白鋌滿中,即王及妻 赴府,並傳黨皆棄市。 盛彥幾死而得生矣! . (洪邁夷堅志) ①當爐:賣酒。(2)相署:責罵。響,音ㄌ一、。③穿得之雄:形容心術不正,表裡不一的人。窬,音ㄩ。 1 根據本文,邏卒所說「此細事,當為整之」,其用意最可能是下列何者? (A)在市集喝酒鬧事,理當要道歉謝禮 (B)廚灶的磚頭等小事,應當完整放好 (C)為了魚肉這件小事,要來整頓廚房 (D)藉故整修爐灶,實際調查贓款下落 42 根據本則故事內容,下列敘述何者正確? (A)吳超的統領官盛彥,來索取鎮江軍隊所需物資 (B)袁彥忠挾持二十盜,掠走銀四百錠並告上官府 (C)吳超欲誅殺盛彥,幸虧邏卒查明實情逃過一劫 (D)王姓流氓本是梁上君子,將官銀埋在鄰家灶頭

答案是豬，請問這種題目怎麼分順序

3. (甲)俟胸中有得,技癢興發,即伸紙舒毫 (乙)未作畫前全在養興 (丙)興盡斯止,至有興時續成之,自必天機活潑,迴出塵表 (T)或睹雲泉,或觀花鳥,或散步清吟,或焚香啜茗 上述是王昱東莊畫論內的一段文字,依據文意判斷,下列何者為(甲)、(乙)、(丙)、 (T)最適當的排列順序? (A)(甲)(T)(乙)(丙) (B)(丙)(丁)(乙)(甲) (C)(丁)(甲)(乙)(丙) (D)(乙)(丁)(甲)(丙)

我想問第34題的C選項錯哪裡，我看解答說「不可為自己申請」，但我在題目上沒看到這個條件。

134. (B)子路有聞」的「聞」字,音ㄨㄣˇ,各氣 r 「唯恐有聞」的「有」字,音一ㄡˋ,通「又」 「 唯恐有聞」的「聞」字,音ㄨㄣˋ,通「問」 安心銀行留學貸款 申請條件:具行為能力與還款財源之本國國民,為其擬出國或已出國 修讀大專以上學位親屬之需求。 額度:有擔保品者最高新臺幣240萬元,無擔保品者最高新臺幣120萬元。 擔保品:土地或建物。 保證人:無擔保品者應提供本行認可之保證人一名。 補 根據這則說明,下列四位具行為能力與還款財源的本國國民,何者最可能申請到留學 貸款? (A)小方:以百萬名車為擔保品,替妻子貸款 100 萬元到日本讀大學 (B)小葉:以土地和房子為擔保,讓年邁的父親到夏威夷一圓博士夢 (C)小蔡:有透天厝作為擔保品,為自己申請 240 萬元到國外唸碩士 (D)小韓:提供銀行認可的保證人,為在美國讀高中的兒子申請貸款

？

「澄當世稱為碩學,讀易三年,不解文義,欲撰宋書竟不成,王儉戲之曰: 『陸公,書櫥也。』」(南齊書陸澄傳)根據這段話,下列推論何者正確? (A)陸澄又名為陸碩學 (B)王儉和陸澄共同撰寫宋書 (C)陸澄曾讀易經三年,仍難懂其意 (D)王儉讚許陸澄學識淵博,故稱之為書櫥 腳 死讀書不知活用 8-2 請翻頁繼續作答

？

非个法和勾災當完 ( ) 3. 下列「 」中的字,何者讀音前後相同? (A)違法勾「當」/典「當」家產 /知 (B)晨昏定「省」/「省」吃儉用 /不 (C)「荷」槍實彈/十里「荷」塘 (D)獨「冠」群芳/頭戴皇「冠」 /菩 至

請問兩題

搶 另類文選 現代文 古典文選 34 悅讀大哥大1 姓身生居 蔣孝化的應徵履歷表 以下是七年級生蔣孝化的應徵履歷表。 名父母取的 高很高 日還沒到 家裡 7-11 火星文 剛來的時候踩到狗屎 再找好工作 居住地 上班時間 語言能力 經 歷 未來期望 電子郵件 學 7°C4 星 重不重 座博愛座 爆了 歷如果畢業的話有高中學歷 興 趣粉多 已婚/未婚 父母有結婚 話 應徵職位 長 曾任職位 希望待遇 電 應 專 年 齡 不告訴你 型異形 打過來就告訴你 一位 找工作 小學有當過糾察隊喔 看心情 「七年級生蔣孝化」中的「七年級生」是指下列何者? (A)國一學生 (C)高一學生 (B)西元 1970 年代出生 (D)民國七十年代出生。 H 笑話生活篇:請您 1. 黃大夫是專攻不孕 一日,某名感恩的 2. (在產房中,護 護士:「醫生 醫生:「現在的 3. 梅錢途到書店 下兩本書,開 梅錢途覺得 店員答道: 4. 菲力在餐 牛肉。菲 牛肉也沒 老闆不主

這題怎麼寫

(t) 農夫耕於田,數息而後一鋤。行者見而哂,之曰:「甚矣,農夫之情也!數息而假裝 後一鋤,此田終月不成!」農夫曰:「予莫知所以坦, 解衣下田, 撲倒 息而數鋤,一鋤盡一身之粉米皮 可示我以耕之術乎?」行者 ,然 喘喘焉,不能作 聲,且仆於田。謂農夫曰:「今而後知耕田之難也。」夫曰:「非耕難,乃子之 術誤矣!人之處事亦然,欲速則不達也。」行者服而退。不新回困難,而是你的方法錯 (節錄自陳繼儒寶顏堂祕笈渾然子)了 行者 ( ) 39. 下列文句 ( )中應填入的主語,何者 正確?表示動作主叫狀態主 (A)( ) 數息而後一鋤——行者 (B)( )一息而數鋤——行者 (C)( )且仆於田——農夫 (D)( )欲速則不達也——農夫 ①息:呼吸。②哂:音ㄕㄣㄨ,嘲笑。 ③移時:沒多久 ⑥仆:撲倒。