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高中 1
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這一題為什麼比較沒有辦法用算幾不等式去解？ 要怎麼判斷求這種題目範圍的時候要用算幾去求範圍還是要直接帶入去算？(／. _.＼) （寫在紙袋那張是用算幾解的過程）
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想請問這題的解法，謝謝🩷
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數學
想問這題～B是絕對值出來的，應該要是正的，可是為什麼我算得是負的
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第14題我看解答是直接拆開來算，但是我第一個想法是把（x+1)^2 、（x-3)^2 、（x-1)^2 當作是x到-1、3、1的距離，然後因為是最小值就取中間數1（就是有點當做數線圖來看的感覺），然後算出來是對的我也不知道是不是誤打誤撞，因為第13題就沒辦法這樣算了
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請問(4)(5)要怎麼算？
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想問圖一黃色螢光筆那邊是怎麼來的🙇🏻♀️🙇🏻♀️（圖二是題目）
高中
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求為什麼3a+3b直接大於等於36 36怎麼來的？
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求解這題怎麼算
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6.為什麼角度180不是0
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數學
我想問「2分之x平+y平」那段是在算什麼（？ 解析到這裡我才開始看不懂 求解 感謝🙏
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