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高中 所有年級
只有一頁而已不用懷疑
有點像憲法那樣講重點但不詳細論述
細節都寫在另外兩篇筆記中了
請參考:
[107學測]數學觀念總整理(上)(第1,2冊)
[107學測]數學觀念總整理(下)(第3,4冊)
本篇只是提點重要的觀念
逐條看過後沒問題即可
有看不懂的可以留言發問喔~
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高中
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請問有人會這幾個題目嗎?求大大幫忙了!下禮拜要交!😭😭 假設有一個籃子,裡面有20個顏色的球,其中5顆是白球,5顆是黑球,另外10顆的顏色不知道,但只知道裡面可能含有紅球、綠球、黃球。請問: 1) 今天小明伸手下去隨便拿一顆,拿到白球的機率是多少?黑球是多少?紅球、綠球和黃球的機率又各別是多少? 2) 假如今天小明有3次抽球的機會,3次裡面抽中白球和紅球的期望值又各別是多少? 3) 假設這個籃子前面已經有人抽走3個球分別是2顆白球和1顆黃球,請問小明接下來從籃子裡面拿到剩下黃球的機率是多少?
高中
數學
為什麼這個由題議可以得出這個方程式 問過老師 老師說切點處就會是重根 但是並不太能理解為什麼 🙏
高中
數學
想問這題怎麼算!謝謝🥺😽
高中
數學
求問高一數學2-4圓與直線關係的這兩題 圖二是解答 我的問題很大,連題目敘述都有點不懂
高中
數學
想問9&10題
高中
數學
詳解看不太懂,想請問詳解第二步驟的解題思路,或是有更好的解法也可以告訴我,謝謝回答!
高中
數學
請問一下這題是啥意思啊
高中
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求解第10題 謝謝🙏
高中
數學
請問一下這兩題要怎麼算啊😨
高中
數學
不好意思想請問這題😓
News
和角公式那邊是什麼意思
不好意思請問二次曲線的圖形轉移指的意思是?
上面寫的正定性是指向量平方後化為純量的這個技巧
就像是實數的正定性
任意實數R²必大或等於0
平方後能固定他為正數的一個性質
所以我想表達的是
向量和純量做連結時
可以善用正定性把向量化成純量
例如
(2a+3b)²=4|a|²+9|b|²+12(a·b) 其中a, b為向量
(注意內積也是純量)
這只是提點有什麼東西會考而已
詳細的內容可以去參考另外兩篇筆記
數學觀念總整理的
正定性是什麼
看不是很懂QQ
有詳細的和角公式嘛
推實用 適合考前過過腦