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Senior High所有年級
私立中高一貫校の数学教師が生徒に配布しているプリントです。
直前プリントは定期考査対策用のプリントとして生徒には活用してもらっています。
一問一答形式なので一通り学んだ後に利用して下さい。
定期テストの内容としては難しいものも含まれています。
定期テスト対策〜受験対策の基礎として活用して下さい。
YouTubeにて授業のライブ配信、問題解説の動画などをあげています。
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●『直前ノート』シリーズ
【数学A】『場合の数』『確率』
【数学II】『三角関数』
【数学B】『Σ計算』『漸化式』
【数学Ⅲ】『複素数平面』『接線・法線、二次曲線、極座標』『極限計算』『微分計算、無限級数、区分求積法』『積分計算』
●『入試演習ノート』シリーズ
データの分析《入試基礎》《入試標準》
図形と方程式《入試基礎》《入試標準》
●『数Ⅲ上級シリーズ』シリーズ
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與本筆記相關的問題
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計算が全然あいません😢 どこが違うか教えてください🙇♀️ 答え0.0294 字が適当で見にくいかもです(>_<)
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(1)について質問です。 赤線部のように式変形できるのは何故ですか?🙇🏻♀️
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矢印のところがよくわからなくk/2が矢印の後も生き残ってるのがわからないですお願いします。
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高校生数B、統計的な推測の推定です。 下の式の計算の仕方がわかりません。 途中式含めて解説お願いします。
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2x3乗−7x2乗+8x−8を2x−3で割ったときの商と余りを組立除法で求める問題です。 なぜ商は2x2乗−4x+2ではなく、x2乗−2x+1の方になりますか。
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線を引いた部分がなぜこうなるか分かりません 解説お願いします🙇♀️
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どなたか教えてください🙇
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数B数列の問題です。 bn=an-2とおくと 以降からが分かりません。 なぜbn+1=3bn になるのでしょうか。 よろしくお願いします。
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こう言った数列の問題で、nやkをたくさん使うと思いますが、nとkの違いは何ですか?細かく使い分けているみたいですがよくわからなくて、nもkも同じものの様に思ってしまいます。さそもそも性質が違いますか?
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新人賞おめでとうございます!🎉