มีใครพอจะช่วยอธิบายได้มั้ยคะเกี่ยวกับการหาGDP ของครอบครัว งงมากๆค่ะในหนังสือที่อจ สอนมีแต่GDP ของประเทศค่ะ 😿

การบ้าน 1 ครอบครัวหนึ่งมีลูก 3 คน รวมทั้งหมด 5 คน ปลูกผักขายได้ผักทั้งหมดเดือนละ 200 กก. โดยขาย ราคากก.ละ 20 บาท 1. GDP ของครอบครัวนี้เท่ากับกี่บาท 2. ถ้าครอบครัวนี้แบ่งเนื้อที่ส่วนหนึ่งให้คนข้างนอกมาเช่าปลูกมะนาวโดยมะนาวปลูกได้ ทั้งหมดเดือนละ 50 กก. ขายราคากก.ละ 10 บาท GDP ของครอบครัวนี้เท่ากับกี่บาท 3. ต่อมาลูกคนโตเรียนจบไม่ได้ช่วยงานที่บ้านไปทำงานเอกชนมีรายได้เดือนละ 15,000 บาท และได้โอนเงินมาให้แม่เดือนละ 2,000บาท GNP ของครอบครัวนี้เท่ากับกี่บาท 4. ถ้า GDP โตเพิ่มขึ้นเท่ากับ 3 % แสดงว่า GDP ของครอบครัวนี้เท่ากับกี่บาท

ขอคำตอบหน่อยค่ะต้องส่งพรุ่งนี้เเล้ว🥺🙏🏻

ชื่อ 17:58 . P DI วิเคราะห์ลักษณะนิสัยของตัวละคร พระอภัยมณี ตอนหนีนางผีเสื้อส... วิชา ลักษณะนิสัย พระอภัยมณี ถ้านักเรียนเป็นพระอภัยมณีจะแสดงนิสัยเช่นนั้นหรือไม่ TERCA ชื่อ ข้อดีของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถนํามาปรับใช้ในชีวิตประจําวันได้หรือไม่ วิชา วันที่ ลักษณะนิสัย NG 19% ข้อเสียของพระอภัยมณีคืออะไร สามารถลักษณะนิสัยมาปรับปรุงอย่างไรในการใช้ชีวิตประจําวัน ONE MINUTE ยกตัวอย่างคําประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ วันที่ LIVEWORKSHEETS ยกตัวอย่างค่าประพันธ์ที่แสดงถึงลักษณะนิสัยตัวละคร พร้อมอธิบายลักษณะที่เห็นได้จากค่าประพันธ์นั้น ๆ

งงนิดๆ

2. ในการชั่งน้าหนักเป็นกิโลกรัมของนักเรียนห้องหนึ่งจานวน 40 คน ปรากฏผลดังนี้ 66 51 65 62 63 63 62 49 68 56 59 70 66 50 58 63 62 59 61 จงสร้างตารางแจกแจงความถี่ให้มี 6 อันตรภาคชั้น และหาความถี่สะสม ยอดจ่าย รอยขีด 57 61 69 64 64 61 60 57 70 60 67 70 67 ความถี่ 3.2 ส่วนใหญ่คนในครอบครัวมีอายุ ปี 3.3 คนในช่วงอายุ 20 – 29 คิดเป็นร้อยละ 3.4 จากการสำรวจข้อมูลอายุของคนในครอบครัวมีทั้งหมด 63 60 56 68 คน 61 61 62 65 12 3. ความถี่สะสม 3. จากตารางแจกแจงความถี่ของอายุคนในครอบครัวที่ทำการสำรวจเป็นดังนี้ อายุ(ปี) ความถี่สะสม(คน) 10 - 19 2 10 - 29 17 10 - 39 27 10 - 49 32 10 - 59 32 10 - 69 35 1079 40 3.1 จำนวนคนที่มีอายุอยู่ในช่วง 10 – 19, 20 – 29, 30 - 39, 40 - 49, 50 - 59, 60 - 69, 70 – 79 56

มีใครพอจะรู้มั้ยคะ•~• ช่วยหาคำตอบหน่อยนะคะ

19:57 น. ใบงานที่ 1 เรื่อง การทดลองสุ่ม (1) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 รายวิชา คณิตศาสตร์ 6 รหัสวิชา ค23102 ชื่อ - สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ บอกผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจจะเกิดขึ้นได้จากการทดลองสุ่ม 2. โยนเหรียญบาท 1 เหรียญ 3 ครั้ง 3. การทอดลูกเต๋า 1 ลูก 2 ครั้ง (i) เรื่อง ความน่าจะเป็น ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขั้น คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนผลลัพธ์ทั้งหมดที่อาจจะเกิดขึ้นได้จากการทดลองสุ่มต่อไปนี้ (ข้อละ 1 คะแนน) 1. เพศของบุตรในครอบครัวที่มีบุตรสามคน U 4.00 v 46 27 KB/S เลขที A

ช่วยหน่อยค่ะะ🥹🥹

1. แบบทดสอบ คำชี้แจง เอง เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ข้อใดเป็นการพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ก. การสั่งซื้อสินค้าจากที่อื่นมาใช้แทนการผลิตเอง ข. การนำเทคโนโลยีและเครื่องจักรที่ทันสมัยมาผลิตสินค้า ค. การนำวัสดุและทรัพยากรที่มีในท้องถิ่นมาเป็นทุนในการผลิต ง. การผลิตสินค้าในรูปของบริษัทเพื่อให้เป็นระบบและได้มาตรฐาน วิชา สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ 2. ข้อใดคือแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ก. ลงทุนน้อย คุ้มค่า ผลตอบแทนสูง ข. เรียบง่าย เป็นระบบ ได้กำไรสูงสุด ค. มีขั้นตอน เป็นระบบ ได้กำไรสูงสุด ง. ประหยัด เรียบง่าย ได้ประโยชน์สูงสุด 3. รู้รักสามัคคี เป็นแนวทางในการแก้ไขและพัฒนาท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คำว่า “รู้” หมายถึงข้อใด Wron ก. เข้าใจชัดเจนถึงสาเหตุและแนวทางแก้ไข ข. ผู้นำชุมชนต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ในทุก ๆ ด้าน ค. ทุกคนในชุมชนได้รับการศึกษาในระดับปริญญาตรี ง. สามารถแก้ไขปัญหาตามตำราและทฤษฎีที่ได้เรียนรู้มา หน้า 4. แผนพัฒนาฯ ฉบับใดได้อัญเชิญแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นปรัชญานำทางในการพัฒนา และบริหารประเทศ ก. ฉบับที่ 1 ข. ฉบับที่ 5 ค. ฉบับที่ 7 ง. ฉบับที่ 9 5. ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะของเศรษฐกิจพอเพียง ก. ความมีเหตุผล ข. ความพอประมาณ ค. ความขยันและอดทน ง. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี d be 4 มศ 2

แนะนำการเขียนเรียงความขอทุน หน่อยค่ะ

หาคำตอบ

10:17 2 ✓ M. ! ๓. จากเรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความ นิยมเป็นเสมียน สอดคล้องกับ สํานวนในข้อใดมากที่สุด ข้าเก่า เต่าเลี้ยง สิบพ่อค้าไม่เท่าหนึ่งพระยาเลี้ยง พูดไปสองไพเบี้ย นึ่งเสียตำลึงทอง ช้างเท้าหน้า ช้างเท้าหลัง เป็นประโยชน์ ๔. ข้อเป็นสาเหตุที่ทำให้คนรุ่นใหม่ * 1 คะแนน จึงปฏิเสธการกลับไปบ้าน ช่วยบิดา มารดาทําการเพาะปลูก Vol) 4G LTE1 ↓↑ อยากใช้ช่วงเวลาที่เหลืออยู่ในเมือง การทำงานในเมืองจะทำประโยชน์ให้บ้าน เมืองได้มากกว่าการทำงานที่บ้านนอก ต้องการเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ที่ ต้องการสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ ครอบครัว คิดว่า ๕. จากแนวคิดรัชกา อาชีพใดอาจทำประ .ให้กับบ้าน เมืองได้มาก ||| ^ all 98% * 1 คะแนน * 1 คะแนน A V

ช่วยทำหน่อยครับ

1:10:11 9:55 แบบฝึกหัดทบทวนบทเรียน 4.ผู้หญิงคนหนึ่งมีลักษณะปกติ แต่มีพ่อเป็นโรคฮีโมฟีเลีย โรคนี้ควบคุมโดยยีนใน โครโมโซมเพศ ถ้าผู้หญิงคนนี้แต่งงานกับชายคนหนึ่งที่มีลักษณะปกติ อยาก ทราบว่า ก. ลูกมีโอกาสเป็นโรคเท่าไหร่ ข. ถ้ามีลูกชายปกติ โอกาสที่ลูกชายคนต่อไปจะปกติเท่าไหร่ ค. ถ้าครอบครัวนี้มีลูกชาย 2 คน โอกาสที่ทั้งคู่จะปกติเท่าไหร่ ง. ถ้าครอบครัวนี้มีลูกชาย 6 คนโอกาสที่จะเป็นโรค 3 คนและไม่เป็น 3 คน เท่าไหร่ จ. ถ้าครอบครัวนี้มีลูก 6 คนโอกาสที่จะเป็นโรค 4 คนและไม่เป็น 2 คน เท่าไหร่

ช่วยหน่อยค่ะ

ลองทํา ครอบครัวหนึ่ง สามี-ภรรยาลักษณะปกติ มีลูกคนแรกเป็นผู้ชายปกติ และลูกคนที่สองเป็นผู้หญิง ผิวเผือก โอกาสที่ครอบครัวนี้จะมีลูกคนที่สามเป็นผู้หญิงผิวเผือกเป็นเท่าใด

💥

ใบงานที่ 1 เรื่อง กลไกราคา คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามโดยวิเคราะห์อุปสงค์และอุปทานจากตารางที่กำหนดให้และเขียนกราฟแสดงความ เปลี่ยนแปลงของระดับอุปสงค์และอุปทาน 1. 2. ราคา ปริมาณการบริโภค ปริมาณการผลิต (บาท/ลิตร) (ลิตร/สัปดาห์) (ลิตร/สัปดาห์) 30 10 40 25 20 15 20 25 30 30 20 10 5 15 10 1. ครอบครัวของฟ้าใสมีความต้องการบริโภคนมอย่างไร 2. อะไรเป็นปัจจัยสำคัญในการบริโภคนมของครอบครัวฟ้าใส 3. อะไรเป็นปัจจัยสำคัญในการผลิตนมของผู้ผลิต 4. ในช่วงใด ปริมาณการบริโภคนมกับความต้องการผลิตนมมีความพอดี 5. แนวโน้มการบริโภคนมของครอบครัวฟ้าใสและแนวโน้มการผลิตนมของผู้ผลิตเป็นอย่างไร ปริมาณการบริโภค ปริมาณการผลิต (ตัน/รอบการผลิต) (ตัน/รอบการผลิต) 10,000 30,000 15,000 25,000 20,000 20,000 25,000 15,000 ราคา (บาท/ตัน) 20,000 15,000 10,000 5,000 1. ปริมาณอุปสงค์ของผู้บริโภคที่มีต่อข้าวหอมมะลิเป็นอย่างไร 2. ปริมาณอุปทานของผู้ผลิตข้าวหอมมะลิเป็นอย่างไร 3. ราคาดุลยภาพและปริมาณดุลยภาพคือช่วงใด (เขียนกราฟประกอบ) 4. ปัจจัยสำคัญในการบริโภคข้าวหอมมะลิของผู้บริโภค 5. แนวโน้มการผลิตข้าวหอมมะลิของผู้ผลิต และการบริโภคข้าวหอมมะลิของผู้บริโภคจะมีทิศทางเป็นอย่างไร