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Senior High
数学
数II ２次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
Senior High
数学
解き方がさっぱりわかりません
Senior High
数学
この問題の子の解き方でどうしてもうひとつの解があると分かるのか教えてほしいです。解が2つしかない場合は三次方程式ではないんですか？
Senior High
数学
真ん中の解説を読んでもあまりわからないのですが、因数分解出来るようにするためには判別式が＝0の形になればいいのですか？ 教えてください🙇
Senior High
数学
この商をbx＋cと置いたのは何故なのでしょうか、 有識者の方いましたら解説お願いいたします🙇♀️💦
Senior High
数学
485 ノートみたいな解き方したらなんで全部ゼロになってできないんですか？
Senior High
数学
（1）の問題で、黄色はどこからきましたか？あと、オレンジのとこはなにを計算してるのですか？
Senior High
数学
（1）で黄色の印のとこの商ってどこからでてきましたか？
Senior High
数学
高校数学、数II分野の質問です。 「任意の実数p,qについて成り立つ（赤波線部）」は「この式はp,qについての恒等式である」と言い換えられますか？恒等式という言葉は、文字がひとつのときしか使えないのでしょうか？ 回答よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
赤いラインを引いたところで、ax-1+ty=0がax-1=0,y=0になるのは何故ですか？
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