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Senior High
数学
やり方はわかるのですが、なぜtを消したら問題の条件を満たすのかが分かっていません。何故ですか?
Senior High
数学
数Ⅱ 三角関数です。 (1)、(2)どちらも解説見てもわかりません!! 解説お願いします🙇
Senior High
数学
数学Ⅲの微分でlog1/p=-logpになるのはなぜですか? logp^-1以降どうやるのか思い浮かびません…
Senior High
数学
16なら4×4や8×2があります 48なら8×6や極端な例でも3×16など沢山あります その中でドンピシャこれは4+12・4×12だと見つけ出すのはかなり時間が掛かると思います 答えという答えではありませんがどのように探せば時間を掛けずに見つけ出せますか
Senior High
数学
何が誤りなのか全く分かりません。何が謝ってて正解はなんなんですか?
Senior High
数学
青線の数字がどういう考えで出てくるのか教えて欲しいです!🙇🏻♀️
Senior High
数学
なぜどちらも最後に½(~)となっているのですか?
Senior High
数学
共通範囲を求める問題で垂直線上に表した時に、この2つの違いがわかりません。(別の問題です)左の写真は右からと左から線が伸ばされているのに対して、右の写真は両方とも同じ方向から線が伸ばされていて何が違うのでしょうか。解説お願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
数学
矢印の部分の変形が分かりません。教えていただきたいです。
Senior High
数学
この問題の(2)が分かりません💦こたえは30240通りです、答えの7!(8−2)になる理由も教えてくださいm(_ _)m
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