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Senior High
数学
（2）なのですが黄色い付箋で書いたように範囲を絞り込んで（1）と共通する範囲を求めれば良いのかと考えたのですが何故この方法が誤りなのか分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
Senior High
数学
数学Ⅲ 微分 この黄色の線を引いた問題なんですが、解答の赤で引いた部分は「変曲点(0,3)で考えるよりも原点で考えた方が解きやすいよね〜」っていう思考で合ってますか！！！
Senior High
数学
（2）OP:OC=3p:2となるところがわかりません。 どうしてOPが3pになるんですか？教えてください
Senior High
数学
数学Ⅲ 微分 この赤線の問題なのですが ①紫線がなぜそう言えるのか(変曲点だとどうして2回微分で0であると言えるのか) ②解答の赤線で囲った部分はどうして答えに必要なのか。なぜ書く必要があるのか。 を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
統計の正規分布の問題です。青で囲ったところが分からないため次の説明に進めないので、青で囲ったところの解説お願いします。
Senior High
数学
数学Ⅲ、極限を求める問題で質問です 今日の定期テストで写真の問題が出題され、(１)は分かったんですけど(２)がみんなで意見が割れました (２)の解き方を教えてください🙇 テストが手元にないため手書きで失礼します
Senior High
数学
(イ)の(1)について質問です。解答では'逆手流'で解いてるのですが1文字固定では解けないのでしょうか。回答お願いします、、、
Senior High
数学
この問題が全体的にわかりませんでした。詳しく教えてもらえると嬉しいです
Senior High
数学
数IIの問題です。466が何を言っているのか、どうしてそう解くのかがわかりません！！教えてください！
Senior High
数学
数1 2次関数応用問題です。左からの写真2枚の問題がわかりません…どなたか解説していただけると助かります_(._.)_（例題の解説は一番右の写真にあります。19は本当にわかりません…）
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