サルでもわかる級数展開(オイラーの公式まで)
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Senior HighAll
とりあえず前期大阪市大赤本３年分、終わった自分へのご褒美に級数展開のノートアップして見ました。
少し大学の範囲へ背伸びして、今日だけは息抜きして見ました！
世界一美しい公式と言われるオイラーの公式を級数展開を使って導きます。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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最後のグラフを書くときの凸の見分け方教えてください。
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ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか？ 教えてください🙏
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赤線引いたとこの意味の違いを知りたいです
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(1)(イ)で答えが15/50にしかならないです
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(4)の解説がわかりません
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この問題排反使わずにやっても答えが合わないんですけど助けてください (2)です
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この問題の答えが（a＋b）（a−c）（b−c）ではなく−（a＋b）（b−c）（c−a）になる理由を教えてください🙇
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全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
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高1数学 相関係数 例が書いてあって、それを理解して次の問題をやるのですが、理解できません。 相関係数は今日分散をxの標準偏差とyの標準偏差の積で割った値ですが、写真の「この表から相関係数rを計算すると…」のあとの式を見ると、表の合計のところしか使っていません。共分散はxの偏差とyの偏差の席の平均値であり合計は平均値ではないのでそれを割らないといけないと思うのですが。 教えてください💦
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数3極限の問題です。青波線のところで、なぜｎ＝3以降は書かないのですか？問題の設定がnは3以上ということなので調べると思ったのですが、、 解説よろしくお願いします。
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すごいです！
生徒がCMに騙されることのないようにと思いつつ、塾と家庭教師掛け持ちでやってます。
多分、ネットのどこかでささやかれてはいるはず。
塾は、先輩などから勤務の情報を集めてからの方がよいです。合格実績などで決めるのではなく、よりホワイトな場所を選びましょう。僕の勤務先は、個人塾で、非常にホワイトな環境でした。授業料も安く、人材投資・育成に力を入れていて、周囲からの転塾が驚くほど多い塾でした。こんなにホワイトで経営は大丈夫なのか不安でしたが、そんな心配不要でした。笑
すごい裏話！ さすがです！笑