数IIの図形と方程式の問題です。 (2)なのですが、解き方が全く分からないため、解説をお願いします。

B問題 364 直線y=2x +1 をℓ とするとき、 次のものを求めよ。 (1) ℓ に関して, A3, 2) と対称な点Bの座標 1-3 28-4 J g) -P+3 0+ 24 = 20 ABの中点(31731) 2 3tP 3+P+1=2+g 4+P=2で 8+2P=1で >P-8=-6 1 cer 2 5P (+28=7 土)4P-28=-12 =-5 ニート P -(+28=7 2g=8 (-14) (2)l に関して,直線 3x+y=11 と対称な直線の方程式 ys-3xt11 L=g=22+1 m=y=-3xct11 y=2x+1軸co.cと対策(p.g)

04 It is (a long time since I saw you) lase in Japan.の解答になる理由を教えてください！

□04 It is(saw/a/I/long/since/time/you) last in Japan. art ed ( 010 <高崎経済大 〉 bled at blod ad D 05 日本でできた友だちと離れるのが寂しくなりそうです。 I'm all the friends

数Ⅱの問題でパスカルの三角形がよくわかりません パスカルの三角形でどうしてこれが係数になるのですか？

第1章 式と証明 間 P2PIRC きた分類 3 パスカルの三角形 (1) パスカルの三角形を用いて, (a+b) を展開したときの次の 各項の係数を求めよ。 (7) a'b (1) a³2 (2) パスカルの三角形を用いて, (a +26)* を展開したときの次の 各項の係数を求めよ. (ア) 0262 (1) ab³ (3) パスカルの三角形を用いて, (a-b) を展開したときの次の 各項の係数を求めよ. (ア) 0263 (1) ab4 (a+b), (a+b), (a+b) を展開してαに 精講 ついて降べきの順に並べたときの係数は,そ 八八 1 + 2 + 1 れぞれ, (1, 1), (1, 2, 1), (1, 3, 3, 1) 133 で,これらを右図のように並べると, 次のような規則があ ることがわかります。 ① 数字は左右対称に並んでいる ② 各段の両端はすべて1 ③両端以外の数は,その左上と右上の数の和

√10-√5ってどんな図になりますか？

数学Ⅱ91 練習 2つの円x2+y2-10=0, x2+y²-2x-4y=0について ② 106 (1) 2つの円は異なる2点で交わることを示せ。 (2)2円の2つの交点を通る直線の方程式を求めよ。 (3)2円の2つの交点と点 (2,3) を通る円の中心と半径を求めよ。 (1)円x+y-100の中心は点 (0, 0) 半径は10 円x2+y2-2x-4y=0について, 方程式を変形すると (x-1)+(y-2)²=5 ゆえに,中心は点 (1, 2), 半径は √5 よって, 中心間の距離は √12+22=√5 また√10-√5=√5(√2-1)<√5.1であるから √10-√5 <√5 <√10 +√5 したがって 2つの円は異なる2点で交わる。 ←共有点の座標を求める 必要はないから,2円の 中心間の距離と半径に注 目してみる。 801 ←2円の半径をr, r 上田の

4行目のthatはどういう意味で使われているのでしょうか？（2つthatがあるのですがどちらもわからないので教えて頂きたいです。）よろしくお願いします🙇

The view that automation may lead the workforce to seek higher learning and expertise is shared by Boston University economist James Bessen. According to him, "AI is coming in and it's going to make accountants and financial advisers that much better, it's going to make health care providers that much more effective, so we're going to be using more of their services at least for the next 10 or 20 years." When looking at the American Census of 1950, Bessen noticed that only one job description, elevator operator, disappeared due to automation. Bessen believes that people should be less concerned about the disappearance of their occupations and turn their attention instead to encouraging lifelong learning and making sure they have the necessary skills for the しゅっ automated era. nber of au 2 th W 3 th af Ajo of (4) What 1 He ha

1枚目が問題用紙で2枚目が解説です。 メモ書きそのままですみません💦 (8)の問題が分かりません。解説を読んでも波線のところが理解できず…。 教えてください。よろしくお願いします！！

② 表Ⅰで、 試験管DのBTB溶液の色は何色になったと考えられるか。 その色を書きなさい。 ③ 試験管Aと試験管Bの結果はどのような条件のちがいによるものと考えられるか。 そのちがいを 簡潔に書きなさい。 (4) 実験2の結果から, 植物は(2)の物質を吸収するはたらきと放出するはたらきがあることがわかる。 次のア~エのうち, 試験管Bのオオカナダモにおける (2) の物質の吸収量と放出量を模式的に表したも のとして最も適しているものはどれか。 一つ選び,記号を○で囲みなさい。 ア 吸収量← →放出量 T 吸収量 →放出量 【実験3】図ⅡIのように, 赤色の花Xと赤色の花 Zを親としてかけ合わせた子の花の色はすべて 赤色になった。 これらの子の代の赤色の花の1 つと白色の花Y をかけ合わせた孫の花の色には, 赤色と白色があった。 ウ 吸収量←|→放出量 【Gさんがマツバボタンの花の色について調べたこと】 マツバボタンの花の色は, 対になる1組の遺伝子の組み合わせで決まり, 代々赤色の花を咲かせ るものと代々白色の花を咲かせるものの2つの系統がある。 この2つのうち, 代々赤色の花である ものをX, 代々白色の花であるものをYとすると, X, Yを親としてかけ合わせた子の花の色はす べて赤色になる。 この子の赤色の花をZとして, Zどうしをかけ合わせた孫の花の色を調べると赤 色と白色があり, その数の比は,赤色: 白色 = 3:1となる。 (5) マツバボタンの花の色のように、2つのうち のどちらか一方しか現れない形質どうしのこと を何というか、書きなさい。 図Ⅱ AA 親 子 孫 赤色の花X 赤色の花 I 吸収量← →放出量 AA Aa Aa 赤色の花ZA -Ao 子の代の 赤色の花の1つ 赤色の花 Aa Aa ao Aa Aa A ava 白色の花 Y 白色の花 (6) マツバボタンの花Zの赤色のように, 代々同 じ色の花を咲かせる (5) の形質のものどうしをかけ合わせたとき,子の代に現れる形質を何というか、 書きなさい。 (7) 花の色を赤くする遺伝子をR, 白くする遺伝子をrとする。 実験3で, 白色の花Y とかけ合わせた 子の代の赤色の花の1つがもつ遺伝子の組み合わせを, R, r を用いて表しなさい。 (8) 実験3で,子の代の赤色の花の1つと白色の花 Yをかけ合わせた孫の花の色において, 赤色の花と 「白色の花の数の比はいくらと考えられるか, 求めなさい。 答えは最も簡単な整数の比で書くこと。 2

この2つの問題の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

3の 6 2つの水そう A,Bがある。 1時間前に調べたとき, AとBの水そうに入っていた水量の比は3:4であ た。その後,それぞれの水そうに給水がされた。 この1時間に, Aの水そうに入った水量は, Bの水 そうに入った水量の2倍より5L少なかった。 その 結果, Aの水そうの水量は49L, Bの水そうの水量 は57Lとなった。 1時間前に調べたとき, AとBの 水そうに入っていた水量をそれぞれ求めよ。 7 表は, 自然数を 1行目→12 3 4 5 6 7 1から順に7つず 2行目 8 9 10 11 12 13 14 つ, 左から並べた 3行目→15 16 17 18 19 20 21 ものである。 表中 □□AB のA,Bは,ある 同じ行の左から3番目と4番目の数である。 Aに あてはまる数とBにあてはまる数の積が2756であ るとき, AとBは何行目にある数か。

(2)がなぜ(ウ)になるのか解説お願いします。

重要問題8 高度による気温変化 次の問いに答えよ。大 (1) 成層圏で高度とともに温度が上昇する原因となっている大気成分は何か。 (2) 太陽からの紫外線量を測定したとき, 紫外線量は高度とともにどのように変化する と考えられるか。 適当なものを次の(ア)~(エ)から選べ。 (7) (イ) 50 高 40 30 度 20 (km) 10 小 紫外線量 大 50 高 40 30 度 20 [km〕10- センサー オゾンが太陽からの紫 外線を吸収するため, 紫 外線量は成層圏で減少す る。 (ウ) 17450 高 40 30 20 (km) 10 大 小 OF TH ++ MEIN CUPSEE 紫外線量 答 (1) オゾン (2)(ウ) 紫外線量 紫外線量 解説 (1) 成層圏の高度約15~30km付近にはオゾン濃度 の高い層があり,オゾンが紫外線を吸収することで、大気 が加熱されている (1) 4 3 50 高 40 30 et 度 (km) 10 (2) 紫外線量は, オゾン濃度が高い領域で減少する。 また, 地表に近づくほど小さくなる。 3305 XIN BAD &01 36

上弦の月🌓と下弦の月🌗の良い覚え方ありませんか！！！どっちがどっちかいっつもわけわからんくなってしまうんです💦

答えは47°です！ 答えを導き出すまでが知りたいです！お願いします！

~14 入試問題にチャレンジをひくとき 10 右の図のように, 正三角形ABC の AC上に点Dをとって, 長方形 BDEF を つくります。 また, EF と AB の交点を G とします。 ∠ADB=73° のとき, ∠FGB の大きさを 求めなさい。 青森県 2017年度 改題 F G B A 73° E D C