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数学 高校生

基本例題6を教えていただきたいです。 解答の1行目から2行目への変形のやり方がわからないです。(青マーカー部分)

B={2, 4, 6, 8, 有理数 a, bについて(1+/2)a+(1-/2)b=3-7/2 が成り立つとき, を書き並べる。 を p→4のは C={20, 40} よって BつC(ア③), AnC=の (1④) したがって、A, B, Cの関係を表す図は )命題の逆は 「ob の少なくともつがもで割 反例は-3., bー4 よって偽である。 ゆえに (2) x-21から -1名 各辺に2を加えて-1- ゆえに 1ニxい3 また,2xー3<5から Cの要素はすべて 素である。 基本 例題6 有理数と無理数,実数- ゆえに xく4 a=[アイ], b= ウである。また, 実数p, qについて (カ+q+2)°+(2pーq-5)*=0が成り立つとき, p=LI, q=[オカである 0. 2を図示すると DCのであるから。 よってイ0 (3)「x+y=6ならば 「x=3かつy=3t これは明らかに よって 0 POINT! S. tが有理数, wが無理数であるとき s+tw=0→ s=t=) 2+ぴ=0→u=u=0 u, vが実数のとき 解舎 (1+/2)a+(1-/2)b=3-7/2 から (a+b-3)+(a-b+7)、/2 =0, a, bは有理数であるから, a+6-3, a-b+7も有理数。 参考 反例が る。ただし、 ると判断す O+ロ、2 の形にする。 a+b-3=0, a-b+7=0 s+tw=0→ s=t=0 う。共通テ の流れを そのため また,/2 は無理数であるから よって a=アイー2, b=ウ5 また,(カ+q+2)?+(2カ-q-5)°=0 でp,qは実数であるから, カ+q+2, 2p-g-5も実数。 ゆえに を証明す 合パ+パ=0→ u=v=0 p+q+2=0, 2p-q-5=0 p=11, q=オカー3 よって TA-3122 n

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数学 高校生

√5+√7を有理数と仮定してるから、√7は有理数ということは正しいんじゃないですか?「√7が無理数であることに矛盾する」とはどうゆうことですか?

5+/7 は無理数であることを証明せよ。 ただし, V7 は無理数であること もよい。後者の場合,「q→」つまり対偶が真であることを示したことになる。 導くが,結論の「gでない」に対する矛盾でも, 仮定の 「かである」に対する矛盾でもどちらで 命題カ→qについて, 背理法では 「かであってqでない」 (命題が成り立たない) として矛盾を このように考えると,背理法による証明と対偶による証明は似ているように感じられ OO00 100 基本 例題58 背理法による証明 p.96 基本事項 知られているものとする。 おさ 有理数(無理数でない実。 実数 無理数(有理数でない実。 指針> 無理数である(=D有理数でない)ことを直接示すの は困難。そこで, 証明しようとする事柄が成り立た ないと仮定して,矛盾を導き, その事柄が成り立つ ことを証明する方法,すなわち 背理法で証明する。 直接がだめなら間接で 背理法 CHART 背理法 「でない」、「少なくとも1つ」 の証明に有効 解答 V5+/7 が無理数でないと仮定する。 V5+V7 は実数であり。 無理数でないと仮定してい るから,有理数である。 このとき,5+V7 は有理数であるから, rを有理数として 5+/7=rとおくと 15=r-/7 5=r2-2/7ァ+7 27ァ=+2 両辺を2乗して ▲ 2乗して, /5 を消す。 (*)有理数の和·差·積商 ゆえに V7=ピ+2 2r アキ0であるから は有理数である。 72+2, 2r は有理数であるから, ① の右辺も有理数である(*) よって、①から/7 は有理数となり, V7 が無理数であること に矛盾する。 したがって, V5+V7 は無理数である。 検討 V5 が無理数であることを促 定すれば,7 =rー/5 の両 辺を2乗して、同様に証明で きる。 検討)背理法による証明と対偶による証明の違い 的には異なるものである。対偶による証明 は 「q→」を示す

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数学 高校生

(3)の一般項を求める問題についてです。 「n≧2で一般項を求めて、それがn=1でも成立するか確認」をしなくていいのはなぜですか?

I· B123と同じです。 係数が虚数になっても,四則演算の定義。 第4 98 基礎問 55 複素数列 ia=1+i 99 . a=1-i をnで表せ、 (1) =1, an+1=Zn+(1-) (2) =1, En+』=(1+i)zn (3) =0, En+」=(1-i)an+1+i よって、D-のより Zn+1-Q=(1-D(znーa) Zn-α=(z-a)(1-i)"-! Zn=a-a(1-i)"-1 =(1-i){1-(1-i)"-} 両辺に -iをかける また,三ュー(1-21-1- -a-)- 0-ュート 精|講 =(1-i)n+(1-)i{1-(1-i)"} 解 答 等差数列の一般項の公き のポイント 各項が虚数の数列であっても, 一般項や和の求め方は, 実数のときと同じ =2+(n-1)(1-i) =i+(1-i)n また。ュ-(a+n) ー1+i+(1-i)n} 小学校以来,自然数,整数,、有理数,無理数など、いくつた 系を学んできましたが,これらでは,つねに大小を考える きました。このとき, 数直線というアイテムを使って,「 等差数列の和の公式 参 考 k=1 数く右側にある数」と考えました. 下の例では, 31.5<0<く (2) 数列 (zn} は初項1, 公比1+iの等比数列だから るn=3(1+i)"-1=(1+i)"-1 また,公比 +1だから 等比数列の一般項の公式 等比数列の和の公式は、 公比=1, 公比キ1 で遠 -1.5 2 2 -1 0 2 ところが,虚数a+yi(yキ0) は, 座標平面上の点(, y) ので,1+2i は点 (1,2) に, 2+iは点(2, 1) に対応してい (2, 1) に大小を考えたことはないので,虚数には大小が有 ります。このことから,「z?ー(a-1)z-i=0 が実数解 たとき,「D=(a-1)*+4i20」とはできないのです。 と=1-(1+i) う形をしている k=1 ーi ー2 =-1 (3) Znt1=(1-i)zn+1+i ……① に対して, α=(1-i)a+1+i 0 をみたすαを 考えると 演習問題 55 2=1+i, Zn+1=iznti (n=D1, 2, 3, 一般項 2mを求めよ、 数学I·B123

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数学 高校生

この問題の証明の式のところで、両辺を二乗したりしていますが、最初から√7を移項して√7=……の形にするのはなぜダメなのかが分かりません。 √5を消す理由は何ですか?解説お願いします🙇‍♀️

d (*)有理数の和·差·積·商 基本 例題58 背理法による証明 V5+/7 は無理数であることを証明せよ。ただし, V7 は無理数である。 知られているものとする。 100 基る p.96 基本事項 2) St do こ 有理数(無理数でない実 無理数(有理数でない実 倍 指針> 無理数である(=有理数でない)ことを直接示すの は困難。そこで, 証明しようとする事柄が成り立た ないと仮定して, 矛盾を導き,その事柄が成り立つ ことを証明する方法,すなわち 背理法 で証明する。 実数 指金 直接がだめなら間接で 背理法 「でない」,「少なくとも1つ」 の証明に有効 CHART 背理法 解答 A/5+V7 は実数であり、 無理数でないと仮定して るから,有理数である。 V5+/7 が無理数でないと仮定する。 このとき, V5 +、/7は有理数であるから, rを有理数として V5+/7=rとおくと 15=r-V7 5=r-2/7ァ+7 2/7ァ=+2 両辺を2乗して 0 42乗して, V5 を消す。 ゆえに は有理数である。 検討 S)33(3F1+5 アキ0 であるから V7=+2 2r の dD +2, 2rは有理数であるから, ①の右辺も有理数である。 よって,①から、7 は有理数となり, /7 が無理数であること に矛盾する。 したがって, V5+V7 は無理数である。 5 が無理数であることを仮 定すれば,7 =ャー(5 の商 辺を2乗して,同様に証明で きる。 80 SSOS+18-4S+4

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