#多角形の質問一覧

（３）が分かりません。どうやって求めるのか教えて下さると助かります！（できれば超分かりやすくお願いします）

1080 1080° (2) 正十角形の一つの外角の大きさを求めよ。 36° 360:10 (3) 1つの内角の大きさが165° の正多角形は正何角形か漢数字で答えよ。 (答え方の例 : 二十七) 4. 下の図で,lllm のとき, 直線上に点A,Bを, 直線上に点C,Dを, AB = CD となるようにとる。点Bと点Cを結ぶとき, AC=DB であることを次のように証明した。とばを答えよ。にあてはまる記号やこ □本文日本文の内容 Feast CAN CAT 【語の並べか □動名詞 □howt ● have to Law and ta P.T. ● There is [are] ●動名詞(~ing) Lesson 6 (osne 441 10 空所に適切な英語を書く。動詞+人+もの」の文 ● how to~ の原形 L 合う英文を選ぶ。スト】

未解決回答数: 2

数学高校生 1年以上前

（2）の問題、赤丸で囲った×7の理由が分かりません。教えてください🙇‍♀️🙏🏻

学習日 03 実戦問題 39 図形と場合の数月 (1) 正八角形の対角線はアイ本である。また,正八角形の3つの頂点を結んでできる三角形は全部で [ウエ個ある。このうち,正八角形と辺を共有しない三角形は[オカ]個,二等辺三角形はキク個ある。さらに,正八角形の4つの頂点を結んでできる四角形は全部でケコ個ある。このうち,正八角形 (ST と少なくとも1辺を共有する四角形はサシ個ある。 (2) 右の図のように,正八角形をその中心を通る対角線で区切り、8個の合同な二等辺三角形に分ける。これら8個の三角形を8種類の色を用いて塗り分ける。ただし,隣り合う三角形は互いに異なる色を塗り,回転して一致する塗り方は同じものとみなす。このとき, 8色すべて用いて塗り分ける方法は全部でスセソタ通りある。また, 8色のうちちょうど7色を用いて塗り分ける方法はチツテトナニ] 通りある。 €

解決済み回答数: 1

数学中学生 1年以上前

中2 数学の問題です。角度を求める問題なのですが、求め方が全く分かりません！！回答付きです　教えてください！

2 右の図のような星形の先端の5つの角 (印をつけた角) の和は ☆ 180° である。下の図のような図形の先端の角の和は何度か求めなさい。会 □(1) □(2) 18

解決済み回答数: 1

数学中学生 1年以上前

これのXを求め方を教えてください！

110° 20° X 40%

解決済み回答数: 1

数学中学生 1年以上前

(1)(2)がまったく分かりません😭 △ABEで∠a＝55°+25°＝80 でなぜ∠aの角度が80ということになるのですか…？

4 (1) B [10点x2] [思考力下の図で、 ∠xの大きさを求めなさい。 A D. /25゜ IC 55° E a 35゜ C (2) (1) の結果から, ∠x の大きさを、右の図に示した La, b,c を使って表しなさい。 △ABEで, La=55°+25°=80° △CEDで, x=35°+Za = 35° +80° =115° b 115° XC a a+b <x = La+b+c C 69

解決済み回答数: 2

数学中学生 1年以上前