理科
中学生

問3はどのように計算したら2だとわかりますか?

Wien だし,理沈 田!のように 電源, 二 電状優の電富の大きさを変 さとの鐘作を末べた。 | | 20 eo so oo WE 熱線 ・同じじ量の水で 測定においてゃ, 私時の砂肖K 20.0. 電 図 の大きさと を用いて交際を行った。 II 放電る夫馬との職係について雇こるために。 電府線へごで 二 し 。半の容柚の順と邊果を示したものである。 た 叶を正しく胡続した場合に の変化は考えない 放ちとしないものとナる。 また,電熱綿から欧生ナる熱基は。 サナごで 本の温度上見に使われるものとする。 (は, それらの束貞の反続(による電流の大 ものとし回路に電流を液しているときは。 電熱 堆A, 電有, 電流計を導線でつないだ回路をつくり。 えて 電妥株Aに加わる電圧の大きさと流れる電流の大き を加えて電熱勿に電流を流し 電 図2 では, 測定に使用した電 電熱線。 電茜線Cにかえ.
いたとき 1 waを中いたとを BEESE 人本でを用いたよきの水上 IMの価科お の流を を 昌で電流を流二時| -c るの本があるか ROOT RE 伯 た 1 oe 5 2 1.2倍 RS 0 て 和 WW 3 te守請。 | 5 2 29位 5 6VC 3 を実験 | 叫 しらち, 3つをつないだ回路をつく 760 4 本 / 和泊 ひたして実験3と還本の次吉を行った。電 いるものを。 』 内の水温が 45.0やにかこ はっ ついで正ピ す 次の1-6か 20.0てとする。 と富加び、天呈で符えよ。ただし。 実際開始時の水温は 理科 20 <c リ/ 電熱株へと BBの直列つなぎ E ー 』 詳 電幸線Aと電熱株の半史っなさ 了 」 3 更熱線日と電熱線Gの放列つか さ の 4 電熱析と電符線Gの並列つなぎ 5 電熱線Aと介調勿Cの直列つなぎ 5 株Aと電和株どの並列っなぎ 本 詳的 2 では。代際暫へてこCに加わる電圧の大きさが同じなので、電熱線 (Y)と ー の犬きさが最も 〈X)ことがわかるので, この電熱線の鬼換の大きさが最も

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