理科
中学生
問3はどのように計算したら2だとわかりますか?
Wien
だし,理沈
田!のように 電源, 二
電状優の電富の大きさを変
さとの鐘作を末べた。
|
|
20 eo so oo
WE
熱線 ・同じじ量の水で
測定においてゃ, 私時の砂肖K 20.0. 電
図
の大きさと
を用いて交際を行った。
II
放電る夫馬との職係について雇こるために。 電府線へごで
二
し 。半の容柚の順と邊果を示したものである。 た
叶を正しく胡続した場合に
の変化は考えない
放ちとしないものとナる。 また,電熱綿から欧生ナる熱基は。 サナごで
本の温度上見に使われるものとする。
(は, それらの束貞の反続(による電流の大
ものとし回路に電流を液しているときは。 電熱
堆A, 電有, 電流計を導線でつないだ回路をつくり。
えて 電妥株Aに加わる電圧の大きさと流れる電流の大き
を加えて電熱勿に電流を流し 電
図2 では, 測定に使用した電
電熱線。 電茜線Cにかえ.
いたとき
1 waを中いたとを
BEESE 人本でを用いたよきの水上
IMの価科お
の流を を 昌で電流を流二時|
-c るの本があるか ROOT RE 伯
た 1 oe
5 2 1.2倍 RS 0 て 和
WW 3 te守請。 |
5 2 29位
5 6VC 3
を実験
| 叫 しらち, 3つをつないだ回路をつく 760 4 本
/ 和泊 ひたして実験3と還本の次吉を行った。電 いるものを。
』 内の水温が 45.0やにかこ はっ ついで正ピ
す 次の1-6か
20.0てとする。
と富加び、天呈で符えよ。ただし。 実際開始時の水温は
理科 20 <c
リ/ 電熱株へと BBの直列つなぎ E ー
』 詳 電幸線Aと電熱株の半史っなさ 了 」
3 更熱線日と電熱線Gの放列つか さ の
4 電熱析と電符線Gの並列つなぎ
5 電熱線Aと介調勿Cの直列つなぎ
5 株Aと電和株どの並列っなぎ
本
詳的 2 では。代際暫へてこCに加わる電圧の大きさが同じなので、電熱線
(Y)と
ー の犬きさが最も 〈X)ことがわかるので, この電熱線の鬼換の大きさが最も
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