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中学生
理科
x20 y60 どなたか教えてください😭😭
理科
中学生
約6年前
シロ
x20 y60 どなたか教えてください😭😭
変わった。ニ 賠 計道只を利用して電をち上げたとき。 使う導 に [加Maaenmtn 條要をさて 六夫を行った。下のMAは。 その人と。交 下の順と村果を示したものである。 ただし。 100gの物価にはたらく章力の大きさを NNとする。 まま, 板の質量は考えないものとする。 Tj 較1 のように, 映和道綱の本を長くすれば, 同じ質量の軍を持ち上げるとき・ 取っ手 和 を放しげる仕事の大きさは小さくなるのではないみか。 の Pi RI に= くら 【実験の手順】 。 ョ の 図2のように, 板と台を除箇道内に見立てて. 支点か50cぁはなれた県RI 四 立てた質量6kg の物価を堅いた。 | の 家人2.ら 100cm。150cm. 200cm はなれた点SこUを, それぞれ真上からゆっくりと押 | し下げ 物体を20cm持ち上げた、 の結果 本2 pp poきき) 町じFiたimm rl も| = はたらく重力の大きさは休Nか。 ID Cee 較しの wo い 3きの仕事の大きさは何」 か。 ふる S Sr
回答
Alice
約6年前
たぶんこういう考え方だと思います
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理科
中学生
3分
(2)の作図と答えは合っていますか、、? また、(3)の計算式を教えていただきたいです!
理科
中学生
約22時間
解説お願いします🙇
理科
中学生
1日
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
理科
中学生
3日
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
理科
中学生
3日
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
理科
中学生
6日
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
理科
中学生
6日
赤線のところおねがいします!
理科
中学生
6日
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
理科
中学生
6日
この問題の解き方を教えてください
理科
中学生
8日
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
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