理科
中学生
(2から4)解説を教えてほしいです
どれでも大丈夫です🙇♀️
1
次の実験について、 あとの問いに答えなさい。 ただし、 金属の輪と
糸の質量、糸ののびは無視できるものとする。 また、 ばねばかりは水
平に置いたときにON を示すように調整してある。
〔実験 1]
Xの値
水平な台上に置いた方眼紙に点を記した。 ばねばかりX~Zと
金属の輪を糸でつなぎ、 Zをくぎで固定した。
(2)〔実験1] のⅡについて、〔実験1] のIのときと比べ、 Xの値とYの
値がそれぞれどのようになるかを示した組み合わせとして最も適当
なものを、次のア~カから選びなさい。
Y の値
Ⅰ 図1のようにばねばかり 図1
ばねばかり X-
XYを引き、 金属の輪を
静止させ、 X ~ Z の値を読
みとった。 このとき、 金属
の輪の中心の位置は点Oに
合っていた。 糸は水平で、
たるまずに張られていた。
Ⅱ 図2のようにばねばかり
XYを引き、金属の輪を
静止させ、 XZ の値を読
みとった。 このとき、 金属
の輪の位置、 Xを引く向き、
Zが示す値はIと同じであっ
た。糸は水平で、 たるまず
に張られていた。
K
イ
ウ
ばねばかり ばねばかり
を引く向き
点
オ
金属の輪 ばねばかり Y
Iのときより大きい
Iのときより大きい。
Iのときより小さい
Iのときより小さい
Iのときと等しい
Iのときと等しい
Iのときより大きい
Iのときより小さい
Iのときより大きい
Iのときより小さい
Iのときより大まし
Iのときより小さい
ばねばかり
を引く向き
★★
55
図2
ばねばか
ばねばかり 78
ばねばかり
を引く向き
0
ばねばかり
を引く向き
ばねばかり Y!!
(3) 次の文は、 〔実験2] のⅠ・Ⅱについて述べたものである。PQに
あてはまる言葉の組み合わせとして最も適当なものを、 あとのア~エ
から選びなさい。
ただし、ⅠとⅡで糸が切れる直前の糸にはたらく力の大きさは同じ
であるものとする。
Iで糸の間の角度を大きくしていくとき、2本の糸からおもり
にはたらく合力の大きさはP。 また、 II で糸が切れるときの
2本の糸の間の角度は、 Iで糸が切れるときの角度よりも 。
〔実験 2 〕
I 図3のように、 おもりを2本の糸で
つるし、 静止させた。 おもりを静止さ
せたまま、 2本の糸の間の角度を大き
くしていくと、ある角度のときに糸は
切れた。
図3
2本の糸の間
の角度を大き
くしていく
P
Q
おもりー
ア
イ
大きくなる
大きくなる
大きい
小さい
Ⅱ おもりの数を増やし、 I と同様の実
験を行うと、2本の糸の間の角度が、
Iとは異なるときに糸は切れた。
L
一定である
一定である
大きい
小さい
図 4
III糸をより太いものに変えて、 IIと同様の実験を行うと、 糸は切
れなかったが、糸を強く引いても2本の糸の間の角度は、180°よ
りも小さくしかならなかった。
(1) 〔実験1] のIについて、図4
は金属の輪が X・Y につけた
それぞれの糸から受ける力を
表したものであり、 矢印の長
さは力の大きさと比例してか
かれている。
-Xにつけた糸から
金属の輪受ける力
42
一点○
Yにつけた糸から
受ける
① 複数の力が1つの物体に
☆★★
550
(4) 次の文は、 〔実験2] のⅢの下線部について述べたものである。
にあてはまる言葉を書きなさい。
角度が 180° よりも小さくしかならなかったのは、おもりが静
止しているとき、2本の糸からおもりにはたらく合力の向きが
■になっているからである。
はたらくとき、それらの力を合わせて、 同じはたらきをする1つ
の力とすることを何というか。
E
5
1017
(2)
イ
(3)工
(4) (例) 上向き
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