【中学　理科　物理】マーカーしている4つの問題を分かるものだけでも良いので教

理科

中学生

解決済み

1年以上前

【中学　理科　物理】マーカーしている4つの問題を分かるものだけでも良いので教えてください🙇‍♀️

4 図1のように、水平な床の上で静止していた100gの物体アの上に50gの物体イを重ねて置いた。図1のA~Fの矢印は、物体や床にはたらく力を表している。図2は,物体イを摩擦のある机の上に置き,ばねaをとりつけた糸を物体イにつないで滑車に通し､おもり×をつるしたようすである。このとき、物体は静止しており、ばねののびは10cmだった。図3は、おもりの質量とばねとばねbのそれぞれの長さの関係を示している。次の問いに答えなさい。ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,図1の矢印は一直線上にはたらく力であっても重ならないように示している。また,図2や図4で用いた糸やばねの重さはないものとする。図1 図2 50g 物体イｰ 100g 物体アー床 A B () C D E (1) 図1の物体アがふれあっている床にはたらく力の大きさは何Nか。 (2) 図1の物体イにはたらく力のうち, つり合いの関係である力をA~Fから 2つ選べ。滑車 a 図 4 JWWWW おもり X 110cm 机図3 滑車糸 X [cm] 15 ばねの長さね10 5 5 おもりの質量机 10 50g 物体イばねa ばね b (3) 図2で物体が静止しているとき, ばね a におもり X をつるすとばねaは 10cmのびた。このときおもりXの重さは何か｡ (4) 図2のおもり X をつるして静止している物体イにはたらく摩擦力を, 解答用紙の図に作図しなさい。ただし, 方眼の1目盛りを0.1N とする。 (5) 図2の装置を用いてばねaをばねbにとりかえその他の道具は変えないままで図2と同じようにしておもりXをつるしても、物体イは静止した。このとき, ばねののびは何cmか。 (6) 図4のように, 物体イに糸でばねaとばねbをつないでおもり Xをつるすと, ばねaが10cmのびた状態で物体イは静止していた。このとき, ばねとばね b の全長は何cmか。 -物体イ

理科中学物理ばね重力摩擦力垂直抗力ばねののび物体滑車おもり仕事 j ジュール

回答

✨ ベストアンサー ✨

たなか

1年以上前

(3)図3のグラフより、ばねaは6gのおもりで3cmのびることがわかるので、おもりXの質量をxとすると、6g:3cm=x:10cmより、x=20g
(4)摩擦力は、糸が物体を引く力とつりあう。これは、おもりXにはたらく重力に等しいため、力の大きさは0.2N。物体と机の境界線上で、物体の中心を作用点として、右向きに方眼2目盛り分の矢印をかけばよい。
(5)グラフより、ばねbは5gのおもりで1cmのびるので、ばねbののびをycmとすると、5g:1cm=20g:y
したがって、y=4cm。
(6)グラフより、ばねaの自然の長(おもりをつるしていないときの長さ)は7cm、ばねbの自然の長さは8cmであることか読み取れる。
ばねa、bどちらもおもりXにはたらく重力によってのびるので、ばねbののびは(5)と同様に4cm。
したがってばねの全長は7cm+10cm+8cm+4cm=29cm。

解答が間違っていたり、わかりにくい部分があればまた聞いて下さい。