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(1) One(S) (of my cousins)(M) graduated(V) (from(前置詞) college)(M) (last March)(M). ＜第1文型＞
※graduate from(V 動詞句) college(O) [大学を卒業する] とする解釈も可能
(2) You(S) look(V) pale(C). ＜第2文型＞ Do you(S) feel(V) sick(C)? ＜第2文型＞
cf. You(S) look(V) (just)(副詞 M) (lke your mother)(M). ＜第1文型＞
(3) We(S) discussed(V) environmental problems(O) (in class)(M) (today)(M). ＜第3文型＞
cf. We(S) talked(V) (about(前置詞)environmental problems)(M) (in class)(M) (today)(M). ＜第1文型＞
(4) Elizabeth(S) lent(V) me(ID) her very expensive coat(DO). ＜第4文型＞
cf. "Where did you(S) buy(V) this car(O)?" "I(S) didn't buy(V) it(O). ― my father(S) lent(V) it(O) (to me)(M)." ＜第3文型＞
ふゆさん、なぜ文型を知る必要があるのですか？
文型分析なしでは、英文の意味が分からないのですか？
ちょっと気になったので、尋ねてみたいと思ったのですが…。
参考にしてください。
英語学び始めで一つずつ丁寧に学習しています。→ 素晴らしい学習姿勢だと思います。
5文型の分析が意味を持つのは、それをする目的と目標が明確であることです。
よく言われるように、「文型を意識しなくても英文の意味がわかる」のが一番自然です。
文法の正確な知識を基にして英文を正確に理解する「精読」、英文法を意識せず多くの英文を読んで大体の意味を把握する「多読」。
これを交互に取り入れて練習し、結局、英文構造を意識しなくても英文をきちんと理解することができる。
英和・和英辞書は使わず、英英辞書を使って英語の単語を増やす。
英文法を一切教えず、小学校卒業までに英検2級合格を目指す。そして、その実績を実現している学習塾があります。
方法は色々ありますので、ふゆさんが英語を勉強する目的と目標に合わせて、選択をすれば良いと思います。
いつも回答してくださりありがとうございます。英語学び始めで一つずつ丁寧に学習しています。あんまり意味ないことしてますかね？