理科
中学生
この力学的エネルギーと仕事の関係についての考察誰か教えてくださいm(_ _)m
分析
解釈
考察しよう
1
もくへん
同じ質量の小球の場合,
初めの高さと木片の動い
た距離には,どのような関
係があるか。
結果の例
小球の初めの高さ [cm〕
木片の動いた
距離〔cm〕
ビー玉 21g
鉄球
68 g
INFEKSIST
(2)
125
同じ高さから転がした場
合,小球の質量と木片の
動いた距離には,どのよう
な関係があるか。
10
3.62
10.27
20
7.48
20.60
30
11.70
30.53
しゃめん
308
同じ高さで斜面の傾きを
変えた場合、斜面の傾き
と木片の動いた距離には
どのような関係があるか。
のミカタ
10
が
科学のミカタ
変える要因と変えない要因に
調べる要因以外は同じ条件に
荷物を水平に移動させる
物体に50Nの力を加えて
させたときの仕事は、
50N×2m = 100」
となる。
どこでも科学
ループコースターをつくろう
① 電気コードのカバーす
どをつなぎ合わせて
道 (ループコースター
をつくる。
② 小球を転がすと一時
する軌道などさまざ
まな軌道をつくりか
学的エネルギーについ
て考えよう。
逆さに使う。
りょうたん
両端をけずる
しょうとう
実験の目的 斜面から小球を転がして衝突させることで動いた方を調べ、
仕事と力学的エネルギーの関係を明らかにする。
つなぐ。
実験 5
実験を
計画する
どのような方法で
調べればよいか,
実験計画書をつくろう。
仕事と力学的エネルギーの関係
ステップ 2
実験する
ステップ 1
小球の高さを変える
①右図のような斜面をつくり,
同じ小球をいろいろな高さから転がして
木片に当て, 木片が動く距離を調べる。
実験計画書の
内容について、 先生に
確認してもらってから
実験しよう。
実験の方法
準備する物 ロレール (電気コードのカバーなど) □小球 (質量が異なるもの2種類)
□木片ロスタンドものさし口簡易速度計
木片が動く距離で, 小球が木片にした
仕事の大きさを調べる。
小球の高さを, 2倍,3倍と規則的に
変えてみる。
簡易速度計を使って、木片に当たる直前の
小球の速さを測定してもよい。
ステップ 3
結果の見方
結果を
考察する
実験の結果が
どのようなことが
わかったか。
ノートにまとめよう
小球の質量を変える
② 質量の異なる小球を,
同じ高さから転がして木片に当て, 木片が動く距離を調べる。
斜面の傾きを変える
③斜面の傾きを変えて, ①, ② と同じ高さ, 同じ小球で, 同じ実験を行う。
●小球の高さ 小球の質量 斜面の傾きを変えると、
木片が動く距離や小球の速さはどうなったか。
発表し,
話し合う
ノートにまとめたら
やクラスで
結果や考察について
話し合おう。
考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ, 次ページ「考察しよう」を見よう。
3
第3章 エネルギーと仕
173
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