理科
中学生
【6】の(1)の図がこのようになるのは何故ですか?解説お願い致します🙇♂️
6 カのつり合いを利用して,ばねばかり
1つで物体の重さを測定する方法を考え
た。図1のように,水の入ったペットボ
トルを天井から糸でつり下げ,糸上の点
Pからばねばかりを水平に保って静止さ
せたところ,ばねばかりは 7N を示した。
図1
図2
天井
天井から
つるした糸
天井から
つるした糸
ばねばかり
P.
(熊本)
(1)ばねばかりが糸を引く力, 糸がペッ
トボトルを引く力を右の図2の点P
から矢印でかきなさい。
(2) 水とペットボトルの重さの合計は何Nか。
ー水の入った
ペットボトル
1目盛りは1Nである。
14N
回答
まだ回答がありません。
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
【3年】化学変化とイオン-水溶液・イオン・酸・アルカリ-
10960
114
【2年】化学変化と原子・分子-物質の変化・化学反応式-
9620
138
【1年】大地の変化-火成岩・地震・地層-
8914
188
【2年】天気とその変化-気象・水蒸気-
8801
96
【2年】電気の世界-電流の性質・静電気-
7748
60
【2年】動物と生物-からだのつくりとはたらき-
7193
86
【1年】身のまわりの現象-光・音・力の世界-
7033
92
【3年】運動とエネルギー -等速直線運動・慣性・仕事-
6846
48
【1年】身のまわりの物質(1)-物質とその性質-
5883
83
【中1】理科まとめ
5876
104