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中学生
理科
(3)教えてください!
理科
中学生
約4年前
しい
(3)教えてください!
図は,19世紀のオーストリアで行われた, 遺伝に関する研究の一部である。 (1) この研究を行った人物はだれか。 (2) のの種子はどのようになるか,書け。 代々まるい受粉|代々しわのあ 種子をつく るエンドウ る種子をつく るエンドウ 親 ((子) の 子どうしをかけ合わせる (3) 孫のまるい種子5474個のうち,種子をしわ にする遺伝子をもっているものはおよそ何% か,ア~エから選べ。 まるい種子 5474個 しわのある 種子1850個 孫 ア 25% イ 33% ウ 50% エ 67%
回答
rtatn
約4年前
読んでみてください。わからなかったら質問してください。
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理科
中学生
3分
(2)の作図と答えは合っていますか、、? また、(3)の計算式を教えていただきたいです!
理科
中学生
約22時間
解説お願いします🙇
理科
中学生
1日
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
理科
中学生
3日
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
理科
中学生
3日
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
理科
中学生
6日
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
理科
中学生
6日
赤線のところおねがいします!
理科
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6日
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
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6日
この問題の解き方を教えてください
理科
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8日
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
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