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このノートに関連する質問
中学生
理科
大門4番の(3)の解説をお願いします。
中学生
理科
中二化学の問題です。 (2)と(3)の意味がわからないので教えて頂きたいです💦 よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
問題の解き方が全く分かりません。 誰かわかる方教えていただきたいです!宜しくお願い致します🙇🏻♀️ ❸次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 ① 図1のように、塩化銅水溶液の入ったビーカーに、発泡ポリスチレン の板にとりつけた炭素棒Aと炭素棒Bを入れ、炭素棒Aが陽極(+極) に、炭素棒Bが陰極(一極)になるようにして、0.25Aの電流を流した。 ②10分ごとに電源を切って、炭素棒をとり出し、炭素棒の表面につい ていた金属の質量を測定した。 ③ ①と同じ塩化銅水溶液を用意し、電流の値を0.50A, 0.75Aに変え、 それぞれについて②と同じことを行った。 (1) 実験の①では、一方の炭素棒付近から気体が発生した。炭素棒A、Bのどちらから気体が発生したか、 記号で答えよ。また、発生した気体は何か、化学式で書け。 (2) 図2は、実験のうち、0.25Aと0.75Aの電流を流した2つの実験 二答について、電流を流した時間と炭素棒の表面についていた金属の質量 との関係をグラフに表したものである。0.25A, 0.50 A, 0.75 Aの 電流をそれぞれ同じ時間流したときに、炭素棒の表面についていた金 属の質量を合計すると1.5gであった。このとき、それぞれの電流を 流した時間は何分か。最も適当なものを、次のア~コから選び、記号 で答えよ。 ア 30分 イ 40分 ウ 50分 工 60分 オ 70分 カ 80分 キ 90分 ク 100分 ケ 110分 コ 120分 読みずらくてすみません。。。
中学生
理科
(3)と(4)の問題で、質量の比と質量比って書いてあるけどその2つって意味違うんですか?もし違うなら、具体的に教えてください🙇♀️
中学生
理科
(2)なんで最初が9なのか教えてください
中学生
理科
大門4番の(2)の解説をお願いします。
中学生
理科
手順④において、ビーカーA~Dのうち、出てきた結晶の質量が最も大きいビーカーはどれか。A~Dからひとつ選びなさい。 という問題があるんですけど解き方が分からないので教えて下さい、
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください! 答えを見てもわかりません
中学生
理科
大門3番の(1)〜(3)の解説をお願いします。
中学生
理科
おそらく中3の理科です。 中3でもわかるような文で できればお願いします。 これの答え支給求めます!
News
すっごい分かりやすいので復習に使えます
ありがとうございます😊
ものすごく見やすくて、本当に最高です!!
ひとつ、大きなお世話かもしれませんが、シベリア気団は冷たく湿ったではなく、陸からなので、冷たく乾いたが正しくです!
イラスト上手で見やすくて分かりやすいって神ですか…!
あと、気になったのですが、「せきづい」ではなく「せきずい」では…?
血しょうも送り仮名はこうだと思います(*⁰▿⁰*)
ノートの内容もですが、フラスコとかの中身の色の塗り方、イラストの描き方めちゃくちゃ好きです!
初めまして、私は理科が苦手なのですごく参考になりました!素敵なノートで、売って欲しいくらいですよ(笑)
あ、フォロー失礼しました~
分かりやすいです!
学年末の参考にさせていただきます!
イラストも字もまとめ方もきれいで、すごく勉強したくなるノートでした!💡📖💡
トッティがすごくかわいかったです(ノ≧▽≦)ノ
見やすくて分かりやすかったです✨フォローしたのでフォロバしてもらえると嬉しい😄です☆
とても見やすくてわかりやすいです!
フォロー失礼します✩°。 ⸜(* ॑ ॑* )⸝
質問なんですけど、水色のペンってフリクションライトですか?
見やすくて絵も上手です!
ありがと~ございます
とても見やすかったです!
フォローしました!
とても見やすかったので助かりました!
フォローさせてもらいますね!
字も綺麗で絵も上手てわかりやすいです❗❗
フォロー失礼します!
イラストも字も綺麗ですね!!
参考にさせていただきます( ´ ▽ ` )ノ
私、理解が苦手なんですけど
トロさんのノートで苦手が減りました!
ありがとうございます(=´∀`)人(´∀`=)
ものすごくわかりやすいです!フォロー失礼します!
イラストが付いていてとても分かりやすいです!
絵の才能あり過ぎです〜
字も綺麗で、絵もうまいですね!!
羨ましいです〜\♡/