Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
生態系の保全があまりよくわかりません。教え...
生物
高校生
約4年前
ゲストあり
生態系の保全があまりよくわかりません。教えてください。よろしくお願い致します。
【センター追試) @67. 生物濃縮64分 ある内湾の周辺では, 多量の有機塩素系殺虫剤DDT が20年間にわたって使 用されたことがあった。 海水とそこに生息する生物の体内に残留する DDT濃度(単位 ppm)を調べた 相米,海鳥5.58, 魚食性魚類 2.07, プランクトンを食べる魚類0.23, プランクトン 0.04, 海水では 0.00005 であった。このように, 自然界に存在せず, 生物によって( ア )物質が環境に付加される と,(イ )の過程を通じて( ゥ )されることが知られている。 問1(ア)に入る最も適当な語句を, 次の①~①のうちから一つ選べ。 0吸収されにくい 問2(イ) ( ウ )に入る最も適当な語句を, 次の ①~①のうちから一つずつ選べ。 0 希 釈@濃 縮 問3 上記の現象に関して述べた文章として最も適当なものを, 次の0~④のうちから一つ選べ。 0 海島の体内の DDT濃度は, 海水中の濃度の約1万倍である。 @ 海鳥の体内の DDT も, やがては薄められて海水中に排出される。 O 高次消費者ほど, より DDTが高濃度で含まれる食物を摂取するので, 蓄積される濃度が高い。 O 高次消費者に移るときの濃度上昇の割合は, ほぼ一定である。 @分解されにくい O合成されやすい 0 排出されやすい O 拡散 @ 浄 化 6 生態系 O 食物連鎖 の脱室 (センター試 改)
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約1時間
右ページの赤下線についてわかりやすく教えて欲しいです
生物
高校生
約2時間
赤線部教えていただきたいです
生物
高校生
約2ヶ月
写真の問題がわかりません 解説お願いします!m(*_ _)m
生物
高校生
約2ヶ月
光合成速度=見かけの光合成速度+呼吸速度 が成り立つのはなぜですか? 呼吸速度を足す理由が...
生物
高校生
3ヶ月
この問題教えてください🙇🏻♀️ 何を考えたらいいのかからわかりません、
生物
高校生
3ヶ月
問5aとbの計算の仕方が分かりません。 回答ではaが2。bが7でした。 わかる方教え...
生物
高校生
3ヶ月
問4️⃣ (b)(c) 計算の時になぜ分母に2を掛けているのですか?
生物
高校生
4ヶ月
⑷教えてください!
生物
高校生
5ヶ月
生物基礎の問題です。(2)と(3)でなぜ写真でのように計算が変わってくるのかイマイチ理解で...
生物
高校生
6ヶ月
生物基礎です。一枚目が問題、二枚目が解答です。赤線があるように、なぜ問3の血液は酸素ヘモグ...
おすすめノート
【生物基礎】細胞の構造と働き
9557
50
みいこ
【生物基礎】要点総まとめ(全単元網羅)
6206
42
Hellover
【生物基礎】細胞周期と体細胞分裂
5299
21
みいこ
【受験】*生物基礎*全範囲
4415
6
みりんପ(⑅ˊᵕˋ⑅)ଓ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選