理科
中学生

問5の問題なのですがなぜこのような繋ぎ方になるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

先生図4はスピーカーの断面の模式図です。スピーカーは磁 石とコイルを組み合わせてできていて、コイルに電流が流 れると,固定されている磁石の磁界から力を受けたコイル が動き,コイルとつながった振動板が振動することで音が 発生します。電流が磁界から受ける力について, 実験をし ましょう。 磁石 長動友 コイル 電流 図4 先生図1で使ったコイルと, U字型磁石を 使って,図5のような装置を組み立てま した。電流を流すと, コイルはどうなり ましたか。 電源装置 Nさん 電流を流すと,コイルは図5のAの 方向に動きました。 先生装置の条件を変えるとコイルの動き がどうなるか考えてみましょう。 スイッチ コイル 抵抗器 B A U字形磁石 図5 問3 スピーカーのように, 電流が磁界から受ける力を利用しているものとして最も適切なものを,次 のア~エの中から一つ選び, その記号を書きなさい。(4点) ア 蛍光灯 イ 電熱器 ウ モーター エ 発光ダイォード 問4 会話文中の下線部(2)のときの電流の向きや磁石のN極とS極の位置を,次の①~③のように変え て電流を流すと, コイルはどの方向に動きますか。それぞれ図5の A, Bのいずれかから選び,そ の記号を書きなさい。(3点) 1 コイルに流れる電流の向きを逆向きにし,磁石の N 極とS極の位置は変えずに電流を流す。 コイルに流れる電流の向きは変えずに, 磁石のN極と S極の位置を入れかえて電流を流す。 コイルに流れる電流の向きを逆向きにし, 磁石のN 極とS極の位置を入れかえて電流を流す。 (3 問5 図6は,図5の抵抗の大きさを変えて実験を行う ときの回路図の一部です。 図6のように抵抗が59と 102の抵抗器を1つずつ用意したとき, 抵抗器を1 つ,または2つ使ってコイルの動く幅が最も大きく なるようにするには, どのようにつなげばいいです か。解答欄の図に導線をかき加えて, 回路図を完成 させなさい。ただし, r はコイルを表して いて, 導線は(*)につなぐこととします。 なお, 回路 図をかくときは, 定規を用いる必要はありません。 52 102 図6 (4点) (以上で問題は終わりです。)
※問4 1~B.2~B·③~A 問2 砂岩やれき 成されていて いる。一方,と 層を構成する 解答 問5 52 こに示してあります。 問いは全部できて○) 問3 石灰岩は, 塩酸をかける 石灰岩と同: であるチャ 光の進み方,日 102 電気エネルギー 焦点 ぶほどかた 【ポイント 解説】 地層が堆 問4 地層に残一 1問1 空気には水蒸気が含まれるが, 一定量の空気が含む ことのできる水蒸気の量には限度がある。この, 空気 1m°に含むことのできる水蒸気の最大の質量を飽和林 は蒸気量(単位:g/m°')といい, この量を超えるものは演 体の水滴となって出てくる。 飽和水蒸気量は,気温が 高くなると大きくなり, 気温が低くなると小さくなる。 きる示準1 できる示 とともに トは中生 エメ 間に,けずら 示準化石 問5 火山灰 火山灰は, 同 の噴火カ こ較的短期 灰岩の局 かく う。 ダ植物, ユリは被子植物の単子葉類である。 めて冷

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