理科
中学生
解説お願いします。
らく(5) 図6は, カメラのしくみを模式的に表し
たものである。このカメラで, レンズから
60.0cmのところにある物をうつそうと考
えた。像をスクリーンにうつすことができ
るのは, A, Bどちらの凸レンズを使った
場合か。書きなさい。
また, その凸レンズを使ったカメラでう
つすことができるのは, うつしたい物が,
レンズから何cmから何cmの間にある場
合か。求めなさい。
図6
愛が
10.0cm
レンズ
10.0cm
スクリーン
筒を動かし
ピントを合わす
2cm
2cm
筒
レンズとスクリーンの距離 (12cm~18cm)
シズ(B
Fuee 60.0.m)
使用した凸レンス
レンズからの距離(2.25mから
60.0.mまで)
正答率 6%
1) 実験 験2の結果から考えて、 物体の矢印の大きさは何cmか。 書きなさい。
入試問題演習
表2
3回目は、実際の入試問題に取り組みます。 これまでに確認した知識,身についた問題の解き
方を、入試問題で実践してみまレょう。
解ければライバルたちと入試で差をつけることのできる問題には, つくを示しています。
難度は高いですが、 頑張ってチャレンジレてみてください。
150
20.0
309
a(cm)
450
b(cm)
30.0
20.0
1R0
150
12.9
124
入試で
ccm)
40
12
20
11
12
レン
レンズA
(体
入試問題にチャレンジ
賀県入試問題 (改))
凸レンズのはたらきに興味を持特ち, 次の実験を行った。 後の(1)~5)の問いに答えなさい。
40
Tom)
20
レンズル
らレンズB
電味
fm)
図1
物体
レンズとスクリーンの新離もcm)
AレンズA
凸レンズとスクリーンのb c)
スクリーン
04)
物体と凸レンズの
Cm
光学台
物体を焦点距離より近い位置に置き、 凸レンズの反対側から見ると物体の像が
の僕の矢印は, 物体の矢印と比べ、 向きや大きさはどのように見えるか、 次のアー
凸レンズとスクリーンの距離
【実験1] 図1のように, 光学台に電球、 図2の物体, 図3の凸レンズA. スクリーンを置き, ス
クリーン上にはっきりとした物体の像がうつるようにそれぞれの位置を変えた。表1は, 物
体と凸レンズの距離aと凸レンズとスクリーンの距離bおよびスクリーン上にうつった僕の
矢印の大きさcを測定した結果である。
エから1つ選びなさい。
ァ 上下左右が逆向きで, 小さく見える。
ィ上下左右が逆向きで、 大きく見える。
ゥ上下左右が同じ向きで, 小さく見える。
ェ上下左右が同じ向きで、 大きく見える。
表1
a(cm)
b(cm)
clcm)
Vイ)エ
15.0
20.0
22.5
30.0
45.0
60.0
60.0
45.0
30.0
22.5
20.0
12.0
8.0
4.0
2.0
1.3
と、 図5から考えて、 距離aをどこまでも大きくしていくとき、 距離bと像の矢印の大
入試で
Oッつく
図2
図3
きさcはどのようになるか。 書きなさい。
正音率5
産種に立
【実験2 実験1の凸レンズAを図3
の凸レンズBにかえて、 実験1と同
様の実験を行った。 表2は, その結
果である。
凸レンズB
集点距離10.0cm
物体
凸レンズA
焦点距離15.0cm
非離Bばと学の失印の大きさC、
はせそくなっもいe Oomに近づく
他点距離20.0cmの別の凸レンズCを用いて、 実験1,2と同様の実験を行った。 後の矢印
大きさcが8.0cmのとき、 距離bが60.0cmになった。 図5に、 凸レンズCのグラフを実線
あとの図4,図5は実験1, 実験2
の結果をグラフに表したものであ
厚紙に矢印の形の
穴を開ける
書き加えなさい。
る。
同じ材質でできた。ふくらみ
の異なる凸レンズ
の大きさ
as
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