数学
高校生
この問題の(2)を、y=3^-(x-1)に変換して、
y=3^xのグラフをy軸に関して対象移動し、更にx軸方向に1だけ平行移動したもの
という答えになっているのですが、これは、まず-x乗は、ただの形と、座標平面上に、y=3^xがどう対象移動したかの形だけで、
これとは別で(x-1)という、指針に書いてあるような、xをプラスに変換して、また別のものとして平行移動を考えるというイメージでいいのでしょうか?
文章がややこしくて申し訳位無いのですが、つまり指針のような、y=f(-x)と、y=f(x-p)+qのような形を、それぞれで作って、別々に考えれば良いのでしょうか?
お答えいただけると助かります、よろしくお願いします。
|次の関数のグラフをかけ。 また, 関数y=3* のグラフとの位置関係をいえ
D y=9-3* (2) ソ=3-x+1
(3) y=3-9
p.260 基本
針>y=3のグラフの平行移動 対称移動を考える。y=f(x) のグラフに対して
U =f(xーカ)+q
04 リ=f(-x)
ソ=ーf(-x)
x軸方向にp, y軸方向にgだけ平行移動した
*軸に関してy=f(x) のグラフと対称
y軸に関してy=f(x) のグラフと対称
原点に関してy=f(x) のグラフと対称
e.
マズ
回答
まだ回答がありません。
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(後半)~最大・最小・不等式~
6085
25
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
6079
51
詳説【数学A】第2章 確率
5840
24
数学ⅠA公式集
5656
19