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大学生・専門学校生・社会人
化学
E2反応についてです。 塩基の強さからE2と判断して左の構造をBrがアキシアルのいす型で描いたところまではできたと思うのですが、主生成物がわかりません。 アンチペリプラナー水素が外れるのはなんとなく知っていて、今回は2つのアンチペリプラナー水素があると思うのですが、どちらがより選ばれやすいのでしょうか？ どちらも等量なのではないかと思っていますが、理屈がわからないのでどなたか教えていただけると助かります。
大学生・専門学校生・社会人
化学
赤の巻矢印は間違いですか？Meの結合に電子が移動したことになっちゃいますよね🥲？
大学生・専門学校生・社会人
化学
(a)の問題なのですがなぜ2個しかできないのですか？ 3枚目のような構造はできませんか？
大学生・専門学校生・社会人
化学
有機化学です。主生成物の構造を示せという問題で、わからないので教えてほしいです。
大学生・専門学校生・社会人
化学
⑴の問題でなんで1/2をかけるんですか？
大学生・専門学校生・社会人
化学
高校化学 解説は理解した上で、なぜ３が正解になるのかがわかりません、解説通りなら、アイウ全て正解に思えるのですがどう考えればいいですか、？
大学生・専門学校生・社会人
化学
なぜ二重結合では電子が局在化して、共役二重結合では電子が非局在化なんですか？
大学生・専門学校生・社会人
化学
なぜ、電子を移動させてNO間で二重結合を作ったり、Nの共有電子对をOに移動させたり出来るんですか？
大学生・専門学校生・社会人
化学
1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷｾﾝを酸触媒で水和すると1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷサノールになる。この反応機構を段階的に書け。 という問題で、 ここの時の授業を休んでいて調べてもよくわからなかったので詳しくお願いします。 1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷｾﾝや1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷサノールの構造はわかっています。
大学生・専門学校生・社会人
化学
ラウールの法則についてです。これが理想溶液の蒸気圧を求めるのに使うことが出来るのはわかるのですが、実在溶液では分子間力の影響でラウールの法則に従わなくなるなら、実在溶液における蒸気圧はどのようにして求めればいいのでしょうか？ 必ずベストアンサー差し上げるのでどなたかお教えいただけると嬉しいです。
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