このノートについて
高校全学年
授業ノートなので見づらいかもしれませんが、現代語訳や解釈などの参考になればぜひ(^^)
おすすめノート
古文助動詞暗記用まとめ
6072
24
助動詞(語呂合わせ)
2799
11
古文助動詞はこれで完璧！
2220
46
【古文・文法】識別の仕方
1008
3
【国語総合授業】土佐日記
976
9
古典 助動詞 基礎
890
8
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.2
784
2
古典 源氏物語 光源氏誕生
706
1
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.5
639
0
更級日記～門出・物語～
622
14
大江山いくのの道 品詞分解と現代語訳
532
0
《みん国》古典好きによる古典嫌いのための古典まとめ
471
12
このノートに関連する質問
高校生
古文
解説お願いします。
高校生
古文
1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aｽﾞなら四段活用/iｽﾞなら上二段活用/eｽﾞなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」にするのかが分からないので、判別方法を教えてください。 2枚目も答え方がわからないので、1問目だけ回答を説明付きで教えてください。 よろしくお願い致します。
高校生
古文
この問題って受身、尊敬のどちらでしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇🏻♀️՞
高校生
古文
1番がよくわからないです。教えてください
高校生
古文
(2)の問題についてです。 「ある」に続いている「べから」は，終止形接続の助動詞「べし」が活用したものだから，「ある」は，終止形だと思ったのですが，なぜ「ある」は連体形になるのですか？教えていただきたいです！
高校生
古文
古文です。 2、5、6、7、8、9が不正解でした。 明日追試があるので答えおねがいします。
高校生
古文
この問題でこの答えになる意味が分かりません。 教えてください
高校生
古文
2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです
高校生
古文
ア、給へ の下だから尊敬じゃないんですか？答えは完了なんですけどどうやって見分けるんですか？🙇♂️
高校生
古文
古文単語は｢よし｣なのに、例文の所になると｢よき｣になるのですか？？💦
News
コメント
コメントはまだありません。