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中学生
理科
1枚目の写真では、エタノールの燃焼で酸化するから、実験からだけではエタノール自体にО（酸素）があると特定できないのでCとＨだけらしいのですが、2、３枚目の問題ではОは答えに入っています。同じ加熱なのにどうしてでしょうか？ どなたか教えてください！ベスアンつけます！🙇
中学生
理科
（2）の答えがイでどうが水溶液に溶けるのはわかるのですがなぜ塩素が発生するのかがわかりません
中学生
理科
化学変化と原子分子 なんで1.5ｇが残るんですか？式や考えかたを教えて欲しいです🙇♀️ 3.0ｇ分鉄が多いので鉄じゃないんですか？
中学生
理科
至急お願いします🙇♀️ 学力テストがあるのですが分からなくて困っています。理科 化学変化と原子分子 写真の問題を教えて欲しいです😭 なぜ鉄が残るのか、何g残っているか、求め方を知りたいです。
中学生
理科
【至急💦】化学変化と原子分子 単元 3回目の加熱のあと、質量が変化しなくなった理由 模範解答は全ての銅が酸素と結びついたから ですが、写真のような回答でも大丈夫でしょうか、？分かる方教えて欲しいです😭 （1）のものです
中学生
理科
またもや質問です！ あってるかどうか教えて頂きたいです😖 また、答えも教えて頂きたいです~！
中学生
理科
1番下の問題の（2）の解き方を教えてください。①はわかりました。
中学生
理科
解説をお願いします。 答えは3.5パーセントです。
中学生
理科
（3）番のやり方がわかりません。 どなたか教えてくれる方教えてください🤲🏻 答えは33.3%です
中学生
理科
【至急】 理科 化学変化と原子分子の単元です。 物質の成り立ちから連想されるものをマインドマップにかくのですが、分かるかた教えてください🙏 物質の成り立ちから、上手いこと連想を繋げて、''化学変化'' というワードまでもっていきたいんです！！
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