このノートについて
おすすめノート
数学Ⅰ ~一次不等式~
5
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
至急お願いします🙏‼️ 1枚目の(2)の問題についてです 判別式でd/4＝b２乗−acになるのは分かるのですが、 赤線のd/4＝k２乗−3×2kがどこからきたのか分かりません。教えてください🙏
高校生
数学
この数学の問題が自分が解いた答えとちがくて困ってます。私は－8/3になるんですが、答えはマイナスがついてなくて、、、 教えて欲しいです。お願いします。至急です。
高校生
数学
465番の（2）の問題 答えに書いてある波線の部分がいまいち分かんなくてどういうことか教えてください！お願いします！
高校生
数学
(１)で、判別式で求めた範囲だけではダメな理由を知りたいです！どうして、α+βやαβを用いるのでしょうか？
高校生
数学
解説お願いします。 黄色マーカー部分の式変形が分かりません。 途中式をもっと細かくして教えて欲しいです。 よろしくお願いします。
高校生
数学
不等号の解き方教えてください😭
高校生
数学
写真見づらくてすみません。 数Ⅲ 積分 模範解答は理解できます。 が、ノートの考え方はどうして上手くいかないんでしょうか？(-π/2からtの面積からTを引いた値とtからπ/2の面積にTを足した値が等しくなることを使って2次方程式を解く) 左辺に集めた式が模範解答でいうSになっているということは、そもそも等式の右辺の符号が逆なんだと思うんですが、どこが間違っているかわかりません。
高校生
数学
二次関数の最大値最小値です。 aは正の定数とする。関数y＝ x^2-６ x +６ （０小なりイコール x小なりイコールa） の最小値を求めよ。という問題で、 答えの場合わけが、０<a <３のとき、、と a大なりイコール３のとき、の二つで場合分けしていたのですが、 場合わけで<、>の時と<イコール、>イコールにするときの違いがわかりません。 教えてください！
高校生
数学
（1）はグラフを書いたので答えがわかったのですが、（2）と（3）の分数関数のグラフがまず分からず、どうやって解くのかわかりません。グラフを書かずにどうやって解くんですか？
高校生
数学
数Ⅱ加法定理です。符号の扱いに困っています、解説お願いしたいです…！
News
コメント
コメントはまだありません。