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古文での文法をさっくりまとめました。
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高校生
古文
光る君誕生の一文です。 「父の大納言は亡くなりて、母北の方 [なむ]古の人の由あるにて〜」 途中の[なむ]は係助詞だとおもうのですが、係り結びされている語はどこですか？？ （全文書こうとしたらアウトだったので簡略してすみません）
高校生
古文
古文の訳文で〜だろうよ とありますが「よ」は必要ですか？
高校生
古文
古文って、正確に直訳していけば、全体として意味の通じる現代語の文に直せるのでしょうか？ 読点で区切られる部分の一つ一つについてはなんとなく訳せているような気がするのですが、そのまま全体を読んでいくと意味が捉えられなくなります。 これは単語の意味や文法を確実に覚えられていない(=正確に直訳できていない)ことが原因で、これを直せば読めるようになるものだと思って良いのでしょうか？ それとも古文常識など(特に昔の貴族のシステムとか)の知識がなければ、直訳しても意味が通じないこともしばしばあるのでしょうか？
高校生
古文
高校1年生です。 国語の勉強の仕方がわからないので教えてください！ 国語じゃなくても大丈夫です。特に古典の活用が理解してるつもりなのですが点数が取れません
高校生
古文
得・経・寝 の活用を教えて下さい。古文です。
高校生
古文
「次の古文単語の意味を終止形で答えよ」という問題の場合、 みる→結婚する で良いのでしょうか？ みる→結婚した というのは過去形なので、前者の方で大丈夫ですか？
高校生
古文
古典文法の問題です。主に用言と助動詞の問題なのですが答えが配られておらず正解が分かりません。 優しい方何問でもいいので答え教えてくれると助かります🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
古文
高校の古典をどこから手をつけていいのかわかりません、、 アドバイスください。
高校生
古文
なげきつつひとり寝る夜の学習の手引きの答え教えてほしいです！
高校生
古文
古文です。急ぎではないのでいつでもいいです。 写真を貼っているのですが、なぜこの格助詞「の」 の訳が主格「〜が」になるのかわかりません。 僕の考えがなぜ間違っているかも教えていただけると ありがたいです。お願いします🤲 ※自分の考え 「連体(/体言)+の」で同格「〜で」になるのでは？
News
高3っす！見やすく、活用させてもらってます