このノートについて
中学全学年
超必見！
文法は嫌という人は多いのではないのでしょうか？
私は、このプリントと実践問題を解くことで、
理解が深まってテストで満点(💯)をとりました！
文法がテストで出れば、よく点を落としてましたが、
このおかげで、学校の大きなテストでも、文法は点を落とすことなく、
8問中8問解けました！
ぜひこれを使って見てください！
後ろの方には、間違えやすい問題と、その考え方、解説などを
徹底して書いてあります！
苦手な方、大歓迎！
みんなで文法の壁を乗り越えましょう！
「点を落としやすいところ」から、「点を稼ぐ場所」に転換！
コメントなど、お待ちしています。
すぐに返信します！
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この問題解いてもらいたいです
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国語で間の文化という単元で推し測って読むというのをやっていて、 筆者はどんな工夫をしているか（対比・具体例の選択・論の展開など） について書かなければならないのですが全く思いつきません。 例文みたいな感じで書いて欲しいです🙏🏻
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中学国語 古文文法 読む順番をかっこに書きなさいって問題です 基本上から下へ読む レ点は一個下を先に読む 1.2てんは1を読んでから2へもどる っていうのはわかるんですけどcとhについてる上、下、って1．2点と何が違うんですか？ この回答はあってますか？
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Q. 中一国語 文節 文節の区切り方がよくわかりません😿😿 コツ等あれば教えていただきたいです 👍🏻︎✧
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至急お願いします 国語の中一の文節の切り方がわからなくて、、 問題は 次の文は、何文節に区切れるか文節の数を数字で関数字で書きなさい です ①このタイムで走ったのは初めてではなかった。 ②では、歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法はないだろうか。 ③僕の弟は、図書館で『三びきのこぶた』の絵本を繰り返し借りてくる。 緊急でお願いします🙏
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中3品詞です。この文のア〜コまでの品詞を教えてください。
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大至急！ ここに入るのを教えてください。
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私は卓球の練習をしていましたという文の述語はしていました ですよね？練習していました にならないのは、文節に分けると練習を/していましたになり、練習は副詞と分かるからであっていますか？あと、このように、主語や述語の抜き出しは必ず1つの文節ですか？教えてください🙏
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