このノートについて
高校全学年
前回に続いて2回目の2次関数です!!
平方完成…難しいけど、がんばりましょう!!
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高校生
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数Ⅱの問題でよくわからないところがあって ①どうしてbb’なのか?aa’じゃだめなのか? ②解説読んでも全体的によくわからないです どなたかわかりやすく教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題でなんでBの座標が(−b、0)でこれだけ−になるのですか?あと、全体的になんでこの座標になるのかよくわからないでいます、どなたか教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題で3つの直線の座標の求め方がわかりません どなたか教えてください🙇
高校生
数学
㈢の(iii)に付いて質問です。なぜ変形したまま最大値、最小値を求めることができるのでしょうか。💦 わかる方いたら教えてほしいです🙇
高校生
数学
この問題の方針を簡単に説明してくださる方いませんか??
高校生
数学
(1)のXとYを求めよでこんな感じで解いてみました。 f(x) = -(x-2)²+2のグラフは頂点が(2, 2) f(y)=-(y-1)²+2 のグラフは頂点が(1.2)で最大値があの同じなので最大値が2のときX=2、Y=1になるとわかった。この求め方はあってますか?? わかる方いたら教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅰ 二次関数について 最大値が等しいとき とありますが、y=x^2-4x+3a+1は平方完成すると下に凸のグラフになり、また、定義域が制限されていないので最大値は決まらない(無限に続く)のでは無いのですか? 教えて下さい 🙏🏻
高校生
数学
下線部で、a<0のときに、xに0を代入するのは何故ですか?🙏
高校生
数学
赤線部で、「軸について、k>0」となるのはなぜですか?🙇🏻♀️
高校生
数学
(2)のような軌跡を求める問題が苦手なのですが、どういう手順で解けばいいんでしょうか。 教えてください🙇♂️
News
できたよー!!
お騒がせシマシタ😔
わ、わかんない…
ももに聞いてみます…
入り方わかった?
なるほどー!!
ありがとー😆😆
招待されてると思うから入るみたいなとこでいける!
いえいえ〜😆😆
良かったー😂😂
共有、どうやって入るのー??
てか共有入って〜
これ使わせていただきました!
ありがとう笑