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高校全学年
高校数学のノートです。
問題もあるので、やってみると良きかも！
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高校生
数学
数B 和の記号Σの性質 写真は解答です 。 2段目までは理解できるのですが 、3段目以降が全く意味が分かりません 。 なぜこのようにまとめられるのかが分からないし 、 まずまず3はどこから出てきたのでしょうか？？ 解説お願いしたいです😖🙏🏻
高校生
数学
【データ活用】誰かこちらの解説お願いしたいです 緑のマーカーのような計算になるのはなぜですか？
高校生
数学
(3)(4)の違い(2)(5)の違いを教えてください🙏同じじゃないんですか、😵💫 回答お待ちしてます🌟❣️
高校生
数学
すみません至急お願いしたいです‼️数Ⅰの不等式です！ 2x+a>5(x-1)をみたすxのうち、最大の整数が4であるときのaの範囲を求めよ。 立式が4<(a+5)÷3≦5なのですが、なぜ4より大きくて5以下になるのでしょうか？4以上5未満ではないのですか？解説お願いしたいです！
高校生
数学
この問題なんですけどこの解説を見てもよく分からなくて誰か分かりやすく解説してくださるとありがたいです。よろしくお願いいたします🙇
高校生
数学
至急お願いします！数学Iの不等式の利用の問題です。 元の問題から下線部の式へと持って行くことが出来る理由が分かりません。どうなっているのか教えてください🙇
高校生
数学
（2）の解説の6<2a+5≦7の7は、一体どこから来たんですか？
高校生
数学
大至急です!! 定数Aを求める問題です。赤色の文字の2a+5のあとの7になぜ＝が付くのか分かりません。 よろしくお願い致します
高校生
数学
高校1年生 数学A 場合の数と確率の集合の要素の個数の問題です。 大門17の(1)~(3)全てさっぱりです。 解説の方の(1)の、 n(U)=999-(100-1)=900 で、100から1を引くのはなんのためなんでしょうか…？ 教えてくださると助かります。また、これ以降詰まるところがあればまた質問しようと思います。
高校生
数学
この問題の解き方が分からないので教えて頂きたいです。
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