このノートについて
高校全学年
日本史Bの授業ノート【原始・古代】です！
教科書は山川出版の詳説日本史を使用しています。
【第Ⅰ部 原始・古代】
第1章 日本文化のあけぼの
第2章 律令国家の形成
第3章 貴族政治と国風文化
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
日本史Ｂ［人掃令・身分統制令］ 教科書には、人掃令のことを身分統制令とも言うと書かれていました。また、学校で配られたプリントには、豊臣秀吉が発令したのは身分統制令で、秀次が発令したのは人掃令だと書かれていました。つまり、秀吉が発令したのは身分統制令で、秀次が発令したしたのは人掃令（身分統制令）と言うことで合っていますか？
高校生
日本史B
最澄の著した「顕戒論」とはどういったものなのか だいたいでいいので教えてほしいです！ ネットで調べても良く理解できなかったので...
高校生
日本史B
日本史Bのこの2つの問題が分からないです！ 分かる方いませんか？😭 日本史が得意な方教えてください！🙇🏻♂️ ・日米修好通商条約で日本に不利とされたのは、関税自主権の欠如以外にどんな点か。 ・幕府が五品江戸廻送令を発した目的は何か、簡潔に答えなさい。
高校生
日本史B
○か×教えてください！！
高校生
日本史B
二つの記述について正誤判定する問題です😵 解説していただきたいです🙏
高校生
日本史B
日本史の人類の誕生って授業では約700万年前、塾では650万年前で教わりました。どっちらが正しいのですか？
高校生
日本史B
二つの記述について正誤を判定する問題です 解説していただきたいです
高校生
日本史B
2番が誤っているのですが、どこが違うのか、正しい解答はなんなのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします！
高校生
日本史B
日本史Ｂ［応仁の乱］ 応仁の乱では東軍と西軍に分かれて戦っていますが、メンバーをそれぞれ覚えた方が良いですか？また、覚えた方が良い場合、足利義視は東軍から西軍に移動しましたが、移動前後のどちらでメンバーを覚えれば良いか教えて下さい。
高校生
日本史B
日本史Ｂ［撰銭］ 撰銭とは、悪銭を嫌い「良質の銭」を選ぶ行為のことですが、「良質の銭」の言い方について質問です。授業では「良銭」と習いましたが、教科書には「精銭」と書かれていました。どちらも正解ですか？
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わかりやすいです！