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高校3年生
増減凹凸表による関数のグラフ概形を問う問題。演習です。
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高校生
数学
この極大値と極小値求めてるやつって、どこに代入してるんですかー、？ 全然同じ数字になりません
高校生
数学
数1の問題です。 解いたのですが答え方などが分からないため解説して欲しいです。 (4)だけ、途中で分からなくなったため止めてます。そちらの解説をお願いしたいです。
高校生
数学
この三角関数のグラフの問題ですが、どんな手順でグラフを書き進めたら良いですか？🙇♂️ 情報量が多すぎて何から書けばいいのか、、、 とくに+1が最後につく場合が苦手です、、 考え方の手順だけでもいいので教えてください💦
高校生
数学
解説を読んでも分かりません！わかる方いらっしゃったら解説よろしくお願いします！
高校生
数学
下の問題の増減表で赤線部のところではなぜ符号がマイナスになっているのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
数学
(2)の問題だけ奇関数であることを先に調べてグラフを書いているのは何故ですか？🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
数学
関数の問題です。解説見ても分かりません。わかる方解説よろしくお願いします！
高校生
数学
(3) (4)がわかりません。教えてください🙇♀️
高校生
数学
f( 𝓧 ) = 2𝓧２乗-4𝓧＋2 の二次関数のグラフの書き方を教えてください🙇♀️🙏
高校生
数学
f(𝓧) =2𝓧２乗 - 6𝓧 の 二次関数のグラフの書き方を教えてください🙇♀️🙏
News
何かリクエストとかありますか？必ずしも叶えられるとは限りませんが…
はーい！ありがとうございます！
私、中間考査まであと29日なんですよ…
それなのに数学の苦手克服できてなくて…
ぜひ見たいです！
それはすごい！今テスト前なので、テストが終わったら一年生の範囲からノート出そうかなと考えてます！ぜひ良かったらそちらも見てくださいねー！
はい…笑
さすがに高3の内容は難しいですね笑
でも、少し理解できましたよ？
ありがとうございますー！
流石に難しいですかね？笑
そんなに上手じゃないですよ〜