このノートについて
例えば、昔の人の生活って今と全然違って知ると『へー！そうなんだ！😳』って思わず思っちゃいますよね☺️💭
楽しみつつ、吸収して古文を楽しみましょう😆✨
絵が下手ですがお気になさらずに。(笑)
随時追加していく予定です。
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高校生
古文
古文の「大和物語」に出てくる「さばかりに侍りし御髪を。」と言う一文について質問です。「侍り」は自分では本動詞だと思っていたのですが、解答では補助動詞だとされていました。なぜ「補助動詞」になるのか教えてください。 “「侍り」の文法を説明せよ”という問題が出ているわけではなく、品詞分解していて分からなかったので質問したのですが、問題でこのようなことが問われることはないのでしょうか？ 丁寧語の「侍り」は、訳す上ではそこまで細かく気にする必要がないと言うことでしょうか？
高校生
古文
副詞、連体詞ってどう違うんですか？ また助動詞、助詞の語は覚えないと解けませんか？ 品詞の分類の仕方が分かりません テストで満点取りたいのでよろしくお願いします！！
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古文
古典です。「さしたる事なくて」の問題で、傍線部②を現代語訳せよ。とあるのですが、解答が、［お互いにとって無益である。］なのですが、［おたがいのためにはならない。］という答えではダメでしょうか？判定よろしくお願いします🙇♀️
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古文の促音便では、小さい「つ」も大きく書きますが、読むときはどうですか。例えば、思つては、思ってと読むのですか？
高校生
古文
命ずがなぜ、サ変なのか分かりません。上二段に思えます。
高校生
古文
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高校生
古文
カリ活用の已然形はないから、美しかれどは間違いですか
高校生
古文
昨日から古典文法の勉強を始めたので、難しい文法の解説だとよく理解できないかもしれないので、説明をつけ足けたり、簡単にしたりして教えてください。方丈記の冒頭に、甍を争へると言う記述があります。なぜこれが已然形で四段活用なのかよくわかりません。インターネットやクリアノートを見て、過去に同じようなことを聞いていらした方もいらっしゃったのですが、よく納得できませんでした。争へるとなっているのですから、未然形かなと思ってしまいました。よく教えてください。
高校生
古文
古文で 「さ鳴らましかば」の、この“さ”って何なのでしょうか、、
高校生
古文
こちらの本に経の読み方は ふ と書いてあるのですが、例文を見る限り、へてと書いてあるので、どこがふなのですか
News
俺と真反対だw
あと地理！！
焼きおにぎりさん
ありがとう😭😭😭
得意ってか好きなのは数学と化学！(笑)
いや〜いいと思う！そのまま頑張って！塾行かんで阪大とかかっけ！！
得意科目なに？
焼きおにぎりさん
10番凄い！！！✨✨
私はコースで上から30番とかですよ。(笑)
いやあ結構グチグチ言われるんですよ！！(笑)
必要なものっていっぱいあるし、
優先順位付けるしかなくて(笑)😑💭