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高校2年生
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高校生
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この問題ってどのように解けばいいんですか？ 予習で出されたんですけど全くわかりません💦
高校生
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どうしてもこの問題が分かりません。教えてください
高校生
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数三の極限のところです。矢印を書いたところがなぜそうなるのかがよくわかりません。誰か教えてください！
高校生
数学
あっていますか？💦
高校生
数学
(1)の青線の移り変わりがよく分からないのですがどなたか解説お願いします🙇♂️ あとこのような問題はどの様な感じで進めていくものなどでしょうか🧐
高校生
数学
（2）の解説において n≧2^mとすると、というのはただの仮定ですよね？ nが2^mより小さくなる時のことは考えなくていいんですか？
高校生
数学
この問題教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
答えまでの道のりを詳しくまとめてくれると助かります！
高校生
数学
私は青い線の方法で解いていくのですが演習問題の様な問題で指数部分がn+1じゃないときはどの様にすればいいのでしょうか？解説お願いします🙇♂️
高校生
数学
考え方にはnが偶数が奇数かで分ける、とありますがそもそもなぜ分ける必要があるのか分かりません 第n項の符号が、nが偶数のときと奇数のときで変わるから、という認識でよいでしょうか？
News
ｋは１,2……と項数を代入していく値です。
・で右と左別々に考えます
そうすると1･4,3･5……は1,3……
と奇数だけになっています。
kだけでは2が出てしまうので(２kｰ１)とすると上に述べられている数が出ます。
次に右の考え方はｋに+３するとその数になります
なので(ｋ+３)となります。
最後に2つ合わせると(２ｋ-１)(ｋ+３)となるんです☻
9ページの問題の答えの1行目ってどうやって考えたら因数分解の形になりますか？